近日，在钓鱼台国宾馆举行的2017中国教育创新发展论坛大会上，濮阳油田英杰学校被授予“中国创新百强中学”称号。十一届全国人大常委会副委员长陈至立为该校颁发了奖牌。

减负多年，学生负担却越来越重；素质教育推行数载，各学校依然追求升学率，实行填鸭式教学；许多家庭把孩子送往国外，产生更多“香蕉人”……人们把无奈的目光转向面向市场、运作灵活的国内民办学校，蓦然发现，原来“众里寻他千百度”的教学模式，就在自己身边。濮阳油田英杰学校融合中西方优秀教学方式方法，注重素质教育、个性化教育，在濮阳大地上开出了美丽的花朵……

走进学校，让人发出许多感慨：原来，校园生活可以更轻松快乐，师生关系可以更亲近随和，优良素质可以慢慢培养……

濮阳油田英杰学校以“学会做人、学会求知、学会生活、学会交往、学会创新”为育人目标，通过严格的要求、优良的校风、扎实的课程发展、丰富的活动，在全面开发学生的天赋和潜能上下功夫，在课堂教学改革上大胆创新，积极探索实践，逐渐摸索出一条以学生为主体的课改新思路：吟诵《心灵健美操》，唤醒学生的慧根；“结构学习法”使学生学习从迷茫走向觉醒，主动掌握好学习工具。

濮阳油田英杰学校自创的《心灵健美操》是学生版的《心经》、现代版的《弟子规》，全文2700余字，文字精妙，富有哲理，包含梦想、爱心、感恩、自信、时间、人脉六项内容。每天诵读，可启智、收心，让学生学会自我反省、自我觉悟、自我教育、自我改变，教会学生要有诚心、信心、爱心、恒心。为促进《心灵健美操》落实、实施，学校在学生起床时、吃饭时、跑操时，利用广播播放《心灵健美操》；学生进行课外活动时，班主任和语文老师组织背诵《心灵健美操》。学校还通过多种方式对学生背诵《心灵健美操》的情况进行测试评价，组织学生以班级为单位，举办《心灵健美操》诵读比赛。通过反复诵读《心灵健美操》，这些充满正能量的文字渗入学生的潜意识，在不知不觉中改变学生的思想和行为。通过一年的学习和背诵，目前，学生违反校规校纪的现象不再发生，主动学习的多了；教师和学生之间的关系和谐了，学生之间的矛盾少了；学生懂得了感恩父母、感恩教师、感恩同学，整个校园充满了和谐、阳光、向上的气息。

现代教育模式多注重学生知识点的思维训练，学生所学的知识内容支离破碎，缺少连贯性，劳累于学习而缺少总结、梳理。对此，濮阳油田英杰学校向学生推行“结构学习法”，通过画“知识树”，把知识结构弄清楚，来帮助学生掌握学习方法。“结构学习法”包括知识内容结构和方法程序结构两种。知识内容结构是以学科基本概念为核心组成的整体知识，有利于学生自主学习，有利于学生解决实际问题，有利于学生形成解决某一类问题的认知结构。方法程序结构是结构化的学习操作步骤，是能力的具体表现，课堂上多关注方法程序就能有效解决同一类问题。濮阳油田英杰学校大力推行“结构学习法”，使学生学会了从例题找方法、习题悟方法、试题验方法，在方法中找规律，从迷茫的学习中逐渐觉醒，使学习从低效走向高效，从负担走向快乐，从被动学习转变成自主学习、快乐学习。

《心灵健美操》吟诵活动，有效挖掘了学生自我教育的潜能；“结构学习法”，让学生体验到学习的快乐，让学习量化，让进步可以看到。濮阳油田英杰学校以学生为主体，大胆创新，在课改的道路上继续前行。谷爱素