漫步在市第二实验小学校园，花草掩映中，一幢幢现代化的建筑巍然耸立。不时有学生从花间树下穿过，一张张面庞洋溢着浓郁的青春气息。去年11月，首届全国文明校园名单公布，濮阳市第二实验小学榜上有名，这让全校师生为之振奋。

多年来，该校以“努力把学校建设成为一所教有特色、学有特长、师生共享成长幸福的、充满活力的、有文化有内涵的学校” 为办学目标，强思想振精神，带队伍铸校魂，严作风讲标准，提能力重实干，各项工作齐头并进、全面开花，思想引领、队伍提升、制度建设、文化环境、课堂改革、多彩课程等形成了文明校园的最强交响乐。

立德树人 筑牢思想之基

一进市第二实验小学的办公楼，写有“正气、大气、雅气”的巨幅匾额映入眼帘。

“正气、大气、雅气是二实验人敬业、担当的体现，也是学校在快速发展中逐渐孕育和锤炼出的思想灵魂，是展示二实验人品格、凝聚二实验人力量、激励二实验人奋进的精神财富。”校长李慧军介绍说。她认为，创建文明校园，核心是立德树人，不仅是校园环境优美、文化活动丰富、设施设备完善，更重要的是要在思想道德、领导班子、教师队伍建设上下功夫。

加强思想道德建设，夯实创建基础。通过“三个一”学习模式，引领教职工增强政治认同感和教书育人责任感，提升团队能力。“三个一”即一周一次联合办公会、两周一次党员集中学习研讨会、一月一次组室思想建设会。通过“四堂一会一行一评”制度，把弘扬社会主义核心价值观融入日常管理，开展丰富多彩的德育活动，促使学生全面成长。“四堂一会一行一评”即道德讲堂、法治课堂、修身课堂、爸妈讲堂，节日诗会，研学旅行，文明师生、文明组室、文明家庭系列评选。通过“晨诵、午写、暮省、周评、月结”养成教育模式，建立完善的德育体系，对不同人群进行形式多样的思想引领，引导教师做文明儒雅教师、学生做文明儒雅学生、家长做文明儒雅家长。

加强师德师风建设，注重师资培训。开展师德演讲、师德征文等系列活动，并坚持进行师德师风考核，加强师德教育；制订梯级教师成长计划，建立教师成长档案，坚持每学期开展校本培训活动。

校园文化 学生处处展风采

长长的楼道不见一点污迹；一声声“老师好”既情真意切，又爽朗大方。给记者印象最深刻的是，市第二实验小学的学生个个彬彬有礼，讲文明、懂礼貌，做事有规矩、讲规范……春悠长，花慢开，春到深处蝶自来。学生的这些优秀表现，无疑得益于学校对文化育人模式的不断创新。

文化是学校发展之魂、育人之根。建校伊始，该校就把传统文化教育——书法作为特色，取得了令人欣喜的成绩。近几年来，在校长李慧军适度教育理念的引领下，该校坚持“让每一个生命幸福成长”，打造儒雅文化品牌，促进师生全面成长，成为学校文明校园创建的持久动力源。

“儒雅”是市第二实验小学校园文化核心。儒雅文明溢满校园，翰墨书香随处可感。该校把一草一木一桌一椅，每一角落，都尽量体现儒雅文化理念，并充分发挥环境的育人功能，增强了师生员工的获得感、幸福感和自豪感，真正实现了文化育人。

“蓬生麻中，不扶自直。”该校精心培植适度教育儒雅文化土壤，开发儒雅文化校本课程，持续开展“儒雅少年梦，谦谦君子风”系列活动，引导学生用适度音量进行友善交流；开展书香文化艺术节、无人监管大课间、书画名家手拉手、传统文化进校园、中华经典诵读、家校携手共育等活动，把文明潜移默化地植根于学生心中，促使学生爱学习、守秩序、懂礼貌、尊老爱幼、积极向上、全面发展。特别是“人人是星”活动，促使该校开发多彩课程，加强社团建设。校园不断涌现出一批批小明星，有书法小明星、戏曲小明星、体育小明星、朗读小明星、日记小明星、舞蹈小明星等。目前，儒雅学生“六个一”已成为该校学生的行为指南，“六个一”即一笔好字打基础、一篇日记成习惯、一项技能强身体、一部经典厚底蕴、一艺特长陶情操、一位榜样领成长。

（下转第六版）