在市城区，有这么一所学校：近几年来，它先后被评为全国中小学心理健康教育特色学校、全国文明交通示范学校、全国青少年校园足球特色学校、全国外语实验学校等；它自创建文明校园以来，精心策划开展创建活动，提升师生文明素养，连续两次被评为省级文明单位，荣获全国文明校园、市首批市级文明校园称号，取得了丰硕的文明校园创建成果。它就是市六中。

志文化引领校园文化建设

“少年的梦融进中国梦，中国梦就在不远的前方……少年的梦依偎着中国梦，中国梦也有我们的力量……”5月23日，激昂嘹亮的诵读声在市六中多功能厅内回荡，诵读者伴随着悠扬的乐曲讲述着一个个梦想。

校园文化是学校发展的灵魂。市六中在总结十几年办学经验的基础上，凝练出以志文化为核心的校园文化品牌。“志者，志向也。惊天地、创伟业是志，为人类谋福祉是志，敬事业、优学业是志，重实干、乐平凡是志。志文化承载着我校的文化传统，凝聚着我校发展的精气神，激励着每一名六中人追求卓越、努力拼搏。”校长张克来说。

也正源于此，该校校园文化建设得到了全校师生的积极参与和广泛认同。市六中的学生每天都要三问：来六中干什么？想考哪所高中？要成为什么样的人？而贴有“十大卓越生”“十大超越生”“十大奋飞生”照片的光荣榜更是他们立志的一个缩影。

走进市六中，青草茵茵，生机勃勃。校园环境公园化、学校没有一片纸、校长师生文明行是该校引以为豪的名片。市六中的育人文化以润德、阅读、健体、审美、实践为主线，与全体师生的崇尚文明相得益彰，彰显着学校发展的生机与活力。一是润德。注重学生文明礼仪教育、行为养成教育，利用《岳母刺字》《悬梁刺股》等浮雕，把传统文化融入校园文化建设。二是阅读。组织中华经典诵读、知识富脑工程、全民阅读行动，引导全校师生多读书、读好书。三是健体。一手抓实体育教学和业余训练，成立球类、轮滑等社团；一手抓体育文化节和阳光体育大课间，积淀校园体育文化精神。四是审美。定期举办达标运动会、师生联欢会、校园艺术节、校园心理剧展演、清明诗会等活动，为师生搭建展示才华的舞台。五是实践。定期组织全校师生参加各种综合实践活动，丰富师生的校园文化生活，培养师生的高雅情趣。

采访中，市六中举办的“记录微美瞬间，添彩文明校园”活动给记者留下了深刻印象。在活动中，学校鼓励全体师生自觉发现微美、记录微美，定格并分享眼前的感动。记者发现，该校师生发现并抓拍的微美瞬间涉及方方面面：弯腰捡起一片纸是美；教师精心备课是美，认真辅导是美；学生认真听课是美，课间文明娱乐是美……“虽都是小事，但一条条微美小溪终会汇成大美江河。”张克来说，这样的文明让全体师生看得见、够得着、学得会，提升了全校师生的文明素养。

关注教师成长 促进教师发展

“我们在民情日给学校建议修一下教职工厕所，学校研究后马上就答应了。”“我们建议去先进学校看看，取取经，学校大力支持。”“一流浪狗经常来校园活动，考虑到学生的安全，我们建议学校采取措施，学校立即跟动物协会联系，解决了此事。”……和市六中教师谈话，记者发现他们说得最多的是在学校受到的尊重，他们的幸福溢于言表。

“教师是一个学校的希望，所以我们关注他们的成长。”张克来说。

评选最美教师、最美敬业人、教坛新秀、十星级卓越教师，举办感悟教师人生论坛……市六中积极研究志文化背景下的中小学育人模式，实施百名学生励志奋飞工程，开展“一课一研，一课一思”等教研活动，提升全体教师的教学技能，优化学校的发展模式和管理模式，改变教师教和学生学的方式，效果显著。

“只要有颗干事的心，就不怕干不成事。”这是市六中教师郭跃杰经常挂在嘴边的话，他也说出了其他教师的心声。教务主任康艳红常年担任毕业班教学工作，业务精，对学生呵护备至，深受学生爱戴。2016年，康艳红被评为濮阳最美教师。教师吴月华潜心研究教学，耐得住寂寞，经得住诱惑，是该校英语教研团队的中流砥柱。2017年，吴月华被评为濮阳最美教师。在这些榜样教师的感召下，其他教师斗志昂扬，书写了一个又一个感人故事。

加强育人阵地建设 为学生成长奠基

在采访中，记者发现市六中综合实践活动的硬件配套设施非常完善。现代化的运动场、高规格的塑胶篮球场等一流的运动场地，为健美操、足球、篮球、太极等体育社团提供了便利条件；被市文明委命名为青少年宫建设示范点的全市第一家青少年宫，是学校社团活动的重要阵地，为培养学生的特长搭建了平台。音乐活动室里，音乐社团的学生在引吭高歌；舞蹈活动室里，舞蹈社团的学生在翩翩起舞；美术活动室里，手工作坊和绘画社团的学生在进行创作。在市六中，27个社团为学生发挥个性特长提供了广阔的平台，经典诵读、戏曲进校园、诗词考级、心理剧大赛等活动已成为学校素质教育一道道亮丽的风景线。

“让学生站在学校正中央”是市六中的坚守。采访中，张克来讲的一件小事让记者记忆犹新。一名学生给张克来提建议说，夏天太阳光毒辣，教室里没有窗帘，他和同学都看不清黑板。张克来立即召开班子会议，班子成员一致同意给每个教室配上了窗帘。

为学生成长奠基，市六中立足学生发展，推行分层培养模式，即根据学生现有的学业水平、能力层次和发展潜能的差异，把学生分成卓越生、超越生、潜力生，实施分层激励、分层管理、分层教学、分层作业、分层考试和分层奖励，在教师恰当的分层策略和相互作用中，让不同层次的学生在品德、能力、学业上得到长足的发展。

一面是坚守，一面是传承。在家庭教育中，市六中创新家长会方式，对家长进行分类指导，不断提升家长育人水平。同时，学校坚持举办“我和孩子一起成长”家庭教育讲座，开展丰富多彩的家校活动，传承好的家风家训，优化原生态家庭教育环境。

“文明校园创建赋予我校发展的强大生命力、发展力和创造力。”面对未来发展，张克来已经规划好了方向：努力以文明校园创建促进学校教育教学质量的全面提高，努力以文明校园创建推动学校精神文明建设的深入开展，开创学校事业发展新局面。