她在小学教育一线坚守32年，用辛勤汗水潜心育人；她培养了一批又一批优秀小学毕业生，在学生、家长心目中享有较高声望；河南省特级教师、中原名师，一项项闪光的荣誉丰富了她多彩的人生。

她就是市开德小学教师、中原名师何风彩。

教育是心灵的事业。何风彩善于在生动的教育现场发现儿童丰富的心灵世界，为他们的成长提供美丽的教育服务。何风彩没有节假日，就连日常的课间十分钟也利用起来，和学生聊天，进一步了解学生的生活和想法，给性格内向的孩子打开心窗的机会。她利用星期天组织学生举行写作欣赏交流会，假日带孩子去野外采摘，晚上在电脑前阅读学生的博文，一一给他们送花朵、写评语。

2015年，何风彩离开市实验小学，成为市城乡一体化示范区教育事业的拓荒者。到开德小学后，学校校舍还没有竣工，借用乡村校舍办公；没有暖气，没有抽水马桶，用的是临时搭建的旱厕。开学第一天，她耐心地教学生如何文明如厕。学校周围是土路，紧挨着建筑工地，为了学生的安全，她和教师们远远地到大路上去接学生，雨雪天气也从不间断。

虽然条件艰苦，何风彩却在这所乡村校园里释放出了更大的工作热情。担任分管教学业务的副校长后，何风彩仍不离讲台。她加班给青年教师磨课，为了心中的理想课堂，一遍遍地研究，一遍遍地打磨，常常忙到晚上八九点。天道酬勤，仅两年的时间，开德小学教师教研团队就崭露头角。该校教师先后在各个教师赛课平台上获得省级、市级优质课大奖、一等奖16人次；去年6月，何风彩代表河南省参加全国小学教师语文课堂教学光盘课大赛，以总分第一名的成绩拔得头筹。

作为中原名师何风彩工作室的主持人，何风彩承担着大量的教师培训工作任务，先后为来自全国各地的教师做示范教学和专题报告200余场，得到广大一线教师欢迎，被教育部教师司命名为“国培计划”授课专家。目前，中原名师何风彩工作室已培育省级名师、骨干教师30余人，成为省内外小学教育实践研究领域有成就、有影响的教研团队。

专注、创新是何风彩不变的教育行动追求。她长年笔耕不辍，撰写的70余篇教育教学文章在国家、省市级报刊发表，并在评比中获奖，先后参与8部教育书籍的编写。

对于自己获得的成就，何风彩感慨地说：“教育没有轰轰烈烈，没有惊天动地，只是一件件小事的积累。我愿意做得好一点，再好一点。为教育倾心付出，我很愿意！”

本报记者 丁文彦