（上接第一版）尊崇教师，每年评出10名“最受欢迎的教师”，每人奖励5000元，在全县各学校巡回演讲，并组织范县电视台展示获奖教师风采。截至目前，全县已有83名中小学教师喜获殊荣，极大增强了广大教师的荣誉感、责任感和使命感，激发了教师爱教乐教、教书育人的热情。

落实教师梯队成长工程，抓好传帮带。全县累计培养国家级骨干教师1名、省中小学幼儿园名师3名、省中小学幼儿园骨干教师31名、市级骨干教师350名、县级骨干教师996名、各级学科带头人320名。范县第一小学郝秀霞语文名师工作室，带动11名教师共同进步，其中7名教师来自各乡镇；范县一中石昌奎生物名师工作室，引领全校生物教师共同成长。各学科名师工作室定期开展研讨探究，在思想相互碰撞中加快教师专业化成长。

开展“提升农村教育教学质量”课题攻关，通过课题攻关带动校本教研和培训，促进农村教师专业化成长，农村教育教学质量得到大幅提升。

一系列精细化、精准化管理，助推广大教师专业能力水平上升到新高度。在全市第十八届优质课大赛中，该县9名参赛选手均获得一等奖；在全省教育系统优质课评选中，该县孔令华、李文静等6名教师先后获得高中组一等奖；在第三届全国高效课堂课博会上，该县3名教师获得特等奖，黄守月、史大士被评为“全国课改先锋”；在河南省中原课改联盟体“同课异构”冠军总决赛中，该县教师丁美花荣获初中英语组第一名。近年来，该县先后有40余名教师应邀到16个省、直辖市、自治区授课讲学。

“一主三元”工程 开启成功密码

9月4日10时30分，范县第三小学四年级（10）班语文教师刘英给学生上课。她首先给每人发一份导学案，学生自学大约10分钟，然后是学生之间互学、各小组学生展示，大家相互探讨、研究解决问题，其间教师做重点指导。“这种模式改变了过去教师单纯讲、学生被动听的满堂灌教学模式，使学生会学习、能展示、善合作、敢质疑，让学生综合素质得到培养。”该校校长白秀娟说。

高效课堂是范县创新实施“一主三元”幸福教育工程的核心，其以培养学生的自主、合作、探究能力为中心，让每个学生都能得到充分发展、激发潜在能力，为学生一生发展奠定基础。在课堂改革的基础上，范县教育局提出书香校园、艺术校园和道德校园“三元”建设目标，旨在“推倒”教室的四面墙壁，让校园是课堂，让所有活动是课程，让一草一木能育人，实现“多元管理、全程育人”。

走进范县各学校，教室里、走廊中、拐角处，学生随手可以拿到图书阅读；把学生通过读书提炼出的闪光点制作成校园文化墙，激发学生爱读书、乐读书的兴趣。倡导“把时间还给学生、把健康带给学生、让艺术熏陶学生”，利用30分钟大课间开展竹杆舞、武术操、太极拳等活动，在活动的同时诵经典、记英语、背数理化歌谣，让学生在玩中学、学中玩。充分利用各学科教师特长，成立100余个学生艺术社团。艺术校园建设使全县中小学生体质健康达标合格率达100%、优秀率达86%，该县中小学生在省、市多项比赛中夺取冠军、亚军30余人次。

“一主三元”工程把范县教育发展推向快车道，教学质量稳居全市五县前列。2017年，该县中考平均分位居全市五县第一名。2019年，范县第一初级中学一名学生以643分的成绩荣获全市中考第一名；范县一中两名学生进入全市理科前10名，一名学生被北京大学录取，实现了范县教育16年来的最大突破。2020年，该县普通高招本科上线2430人，其中一本上线率25.1%。

目前，“一主三元”工程已成为范县教育发展的亮丽名片。2013年5月，该工程在《中国教师报》区域教育创新成果评选中荣获国家级三等奖。2019年6月，国家新时代高效课堂改革发展趋势研讨现场会在范县召开。该工程的实施，促进了范县教育内涵发展，该县先后荣获国家级奖项20余个、省级奖项80余个、市级奖项180余个，吸引了10余个省、市的同行前来学习交流。

“经过10年拼搏，范县教育取得了巨大进步、收获了累累硕果。下一步，我们将认真贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和重要讲话精神，扎实推进教育现代化，努力办好人民满意的教育，为范县经济社会高质量发展积极做贡献。”黄守月表示。