为进一步满足龙都人民对优质教育资源的迫切需求，全面提高基础教育质量，市政府大力实施名校引领战略，于2020年5月与北京师范大学签订合作办学协议。在市政府的正确指导下，濮阳县政府以“办好人民满意的教育”为目标，持续改善办学条件，不断深化教育改革，与北京师范大学合作创办了集小学、初中、高中于一体的十二年一贯制学校——北京师范大学濮阳实验学校（以下简称“北师大濮阳实验学校”）。
北师大濮阳实验学校，是北京师范大学与濮阳县政府合作创办的一所民办非营利性学校。该校位于濮阳县城南新区，占地面积32万余平方米，总建筑面积18.6万平方米，设计办学规模162个教学班，其中小学60个教学班、初中60个教学班、高中42个教学班。该校分东、西两个校区，其中西校区已建成并投入使用，现有小学一年级6个教学班、二年级2个教学班、三年级2个教学班，以及初中一年级8个教学班、二年级4个教学班，共计22个教学班。
独特的发展优势。北师大濮阳实验学校依托北师大教育集团的优势资源，分享着拥有100余年历史的北师大品牌，践行“人、爱、创新”的核心价值理念，融合龙都濮阳的厚重文化底蕴，实施创新发展，全力打造“国内一流、示范引领”的精品学校。
精干的管理团队。北师大教育集团从全国选拔优秀教育管理人才组成行政班子，并为该校委派教研、政教两个管理团队，由经验丰富的资深专家出任负责人，引领学校高质量发展。通过关爱学生、尊重家长、精细管理，使学生健康成长、发展进步，让学生家长对学校放心、满意，从而赢得家长的良好口碑、取得良好的社会效益。
优秀的师资队伍。该校实施“人才强校”战略，努力打造高素质、专业化、创新型的教师队伍。学校现有72名专任教师，均为面向全国招聘的省、市骨干教师、学科带头人和国家重点院校毕业的优秀硕士研究生、本科生，其中硕士研究生占54%以上。
高端的专家指导。北师大教育集团指导委员会由在基础教育界享有盛誉的基础教育专家组成，由北京师范大学资深教授、中国教育学会名誉会长顾明远先生担任委员会主任。此外，北京师范大学还组建了合作办学学科教学指导委员会、学校发展指导委员会、学校德育专业指导委员会、校长管理艺术指导委员会、学生职业生涯规划指导委员会、学校课堂文化指导委员会等若干个专业咨询委员会，由200余人的专业团队为合作学校的发展给予全方位指导。
完善的课程体系。北师大濮阳实验学校通过构建独具特色的“至善课程”体系，促进学生全面个性化发展，实现“培养具有家国情怀、国际视野、广博学识、创新精神的社会主义事业的建设者与接班人”的育人目标。
“至善课程”设计为三个层级、五大板块。
三个层级：基础型课程、拓展型课程、卓越型课程。基础型课程开齐开足、保证质量，实现“没有好成绩不是北师大”的目标；拓展型课程是基础型课程的拓展和延伸，为激发学生的兴趣爱好而广泛开设，努力促进学生全面发展，并为学生的职业发展规划奠基，实现“只有好成绩也不是北师大”的目标；卓越型课程是在拓展型课程基础上形成的学校特色龙头项目课程，以项目教学、活动队、社团等形式开展，根据项目的需要和学生的兴趣安排，使学生在全面发展的同时突出个人特长。
五大板块：“道德与传统”至善德育；“人文与社会”至善智育；“运动与健康”至善体育；“艺术与审美”至善美育；“科技与创新”至善劳育。五大板块课程均分为三个层级，“德智体美劳”五育并举，实现学生全面发展、追求卓越的目标。
随着学校的不断发展，“至善课程”逐步在多样化、丰富化、个性化的路径上开始新的探索。本学年，学校共开设至善课程80门，涵盖至善德育、至善智育、至善体育、至善美育、至善劳育五大板块。智育育人增设衔接课程、《诗经中的濮阳》、《英语配音社》、《数学挑战联盟》，推行项目式教学，尝试学科融合，打造学思高效课堂；体育育人落实“1111”工程，通过跆拳道、轮滑、乒乓球、足球、跳绳等模块教学不断推进全员体育，培育体质强健、心理健康的阳光少年；美育育人落实“1111”工程，通过民族舞、啦啦操、拉丁舞等多种舞蹈，通过《科学幻想画》《黑白线描装饰画》《石塑黏土》不断提高学生欣赏美、创造美的能力，陶冶情操、美化心灵，促进全面发展；劳育课程增设《无土栽培》《地方传统工艺》《食育》等课程，深度挖掘育人实效，培养学生科学素养、劳动实践能力和创新思维，促进学生全面发展和健康成长。
组建合唱队、乐队、朗诵团、文学社，开设“校园广播”“校园电视台”，增设轮滑、朗诵、水墨画、主持人、书法、舞蹈、机器人、模拟联合国等社团，积极拓展卓越型课程育人渠道，引领学生不断发现更优秀的自己，追求卓越、不断创新。
学校多举措助推课程体系构建。根植北京师范大学优质资源和教育集团先进办学理念，引进“京师阳光大课间”等项目育强健体魄，引进“语文素养植根工程”等丰盈心灵，引进“自主识字”工程增课堂趣味，引进“数学嘉年华”为学习赋能，引进“小鲸狮国际姊妹校”等项目拓国际视野、育中国灵魂，为学生走出国门提供强有力的支撑。
学校始终践行“全课程育人、育全面发展的人”的概念，让学生在体验中发现并培养终身锻炼的运动项目、终身享用的音乐和美术娱乐项目、终身服务的美食课程项目，实现为学生终身发展奠基的育人目标。
谷爱素 赵少辉 孙静 鲁中奇 文/图
