本报讯 （记者 李世秀 通讯员 李平 程睿洁） “‘五制工作法’条目清晰，工作指导性、创新性、系统性强，有利于提高基层党员干部的积极主动性。”6月25日，市油田十五小党支部书记、校长马海霞正在组织工作人员整理《工作推进表》《实绩登记汇总表》等文件。

为助推“能力作风建设年”活动深入开展，近日，市教育局在市直教育系统全面推行了重点工作领导承包制、创新工作目标责任制、日常工作实绩登记制、薄弱工作集中攻关制、临时工作跟踪问效制等5项工作制度（以下简称“五制工作法”）。“重点工作领导承包制”要求单位领导干部在承包重点工作中明确目标责任和推进措施，领导班子每周要研判1次、每月要督导1次工作情况，强化全过程推进和监督。“创新工作目标责任制”要求领导班子每月召开1次创新工作专题会，采取切实措施，制定奖励政策，鼓励创新创效，及时选树典型。“日常工作实绩登记制”要求单位和职工及时、准确、全面、简捷地对日常工作进行实绩登记，并填写《情况简表》备查，“一把手”对下属单位实绩记录进行审签，有关部门跟进督查。“薄弱工作集中攻关制”要求各个单位查找工作短板弱项，研究确定攻关计划，每项成立攻关小组，集中力量补短板、强弱项、提质效。“临时工作跟踪问效制”要求综合部门对临时工作完成情况进行汇总、提醒、报告纳入年度考核并跟踪督办，有关部门及时问效追责，确保工作落细落实。

市教育局各科室、局属各单位和市直各学校通过干部夜校进行了迅速传达学习。市一中党委副书记、校长苏东升表示，“五制工作法”操作简便易行，是基层学校抓工作、带队伍的好方法。目前，市一中各部门、各年级正结合本学期总结分类确定上报五类工作。

市教育局党组书记、局长高尚功表示，推行“五制工作法”是市直教育系统学习贯彻习近平总书记关于能力作风建设重要论述的有益探索，是落实“任务目标化、目标清单化、清单责任化”要求的有力抓手。市教育局将立足增强能力素质，着重锻造工作作风，着眼激励担当作为，着力强化过程监督，切实解决发展难点问题，逐步形成领导带头、敢作敢为，责任于己、争先出彩的工作局面，努力实现我市教育事业高质量发展。