7月4日是星期一，当天一上班，市聋儿听力语言训练中心教师楚媛媛吃惊地发现，几天没见，夏武坤的脸晒得油光黑亮，身体也壮实了，像个小牛犊儿。见他正忙着跟小朋友分享这几天的见闻，连说带比划的，楚媛媛转脸问夏武坤妈妈：“你们这是带坤坤去海边了，还是去非洲了？怎么跟换了个人一样？”

夏武坤妈妈也不由地笑着说：“我们哪有钱去那种地方？回了趟乡下老家，他跟着爷爷奶奶玩疯了。”

“就是说，老人家终于接受小家伙了？”楚媛媛斟酌着词句说。

“不仅接受了，都快成老两口的宝贝疙瘩了，走哪带哪。”夏武坤妈妈说。

“真为坤坤高兴，祝福你们。”

“谢谢媛媛老师，我们一家人都很感激你。”

夏武坤妈妈说着流下了眼泪。

夏武坤妈妈与孩子爸爸都来自濮阳县的农村，领结婚证有几个年头了，但因为在县城预购的新房没能按时交工，两人也没能如期举行婚礼。后来，小两口儿双双到市里务工，临时租住在城中村一间民房里，第二年生下了夏武坤。夏武坤白白胖胖、虎头虎脑，原本是一小两大三个家庭的喜事，但医院的一纸初步筛查证明，瞬间冻结了亲人的笑容：小家伙有听力障碍，先天性耳聋。

一家人如遭晴天霹雳。尽管孩子还是那个孩子，但随着一连串的听力测试不见回应，掌上明珠转眼变成“烫手山芋”。刚才还欢声笑语的场面即刻鸦雀无声，几个沉不住气的人面面相觑了一会儿，各自默默地散去。从人见人爱到人见人嫌，小家伙还体会不到其中的变故，但初为人母的夏武坤妈妈深有感触。泪眼朦胧中，她看见除了孩子的大姨，屋里再没有旁人了。孩子大姨说，两家都没有家族遗传史，误诊了也未可知，去省医院复查一下去吧。

可是，省医院检查的结果，进一步坐实了这个不幸的消息。

因为两个人还没举行婚礼，公婆认为这是两个人没有做好婚前检查、孕期防护的结果，提议把孩子送到福利院，趁着年轻再孕育一个健康宝宝，否则只有解除婚约，各过各的日子。反正他们不认可这样一个生来就有残疾的孙子：疼他爱他一辈子，到头来连个“爷爷”“奶奶”都应不了，他们接受不了。

看着儿子明亮清澈的眼睛，年轻的妈妈抹着泪说：“好儿子，我们永远在一起。”

所幸的是，年轻的爸爸也经受住了考验，携带妻儿回到出租屋。小两口儿一边艰难度日，一边打听治疗听障儿童最好的出路。孩子大姨比他们消息灵通，听说给孩子植入人工耳蜗或佩戴助听器，就可以去市聋儿听力语言训练中心接受康复训练，并资助他们给孩子配备了助听器。

市残疾人康复教育中心副主任卢田田说，听障儿童听力语言康复训练，奉行“三早原则”，即早发现、早干预、早康复，0到3岁是最佳时期，6岁以后矫治难度逐年加大。听障儿童听力语言训练，主要有集体教学和个别化教学两种模式。中心常设集体教学班3个，分别是亲子班、小班和中班；个别化教学班9个，采用“一对一”教学模式开展康复训练。孩子的个训老师从入班到毕业始终不变、全程陪同，对孩子负责到底。楚媛媛就是夏武坤的个训老师。

楚媛媛今年29岁，但从业已经10年了，是个年轻而又有着丰富经验的听力语言康复训练师。她说，夏武坤来中心接受矫治的时候只有10个月大，还不会走路，因为不放心他一个人坐在小椅子上，还专门给他配了个棉垫子。他不好好坐，到处爬，楚媛媛就陪着他爬。不管爬到沙坑里、墙角里，还是桌子底下，只要碰到夏武坤感兴趣的东西，如玩具、文具、水果模型，乃至树叶或纸片，楚媛媛都跟他头抵着头，从事物的形状、颜色、大小入手，一遍遍教他认读。一般而言，正常儿童需要教一二十遍就能学会的字词，听障儿童需要教百遍甚至千遍。楚媛媛清楚夏武坤的身世来历，知道开口说话对这个孩子来说有多么重要，教起来格外上心。

“每个孩子都是上帝派到人间的天使，听障儿童也是。我们要做的，就是多给他们一点爱和关心，唤醒他们听与说的能力。”楚媛媛说。

精诚所至，金石为开。经过两年耐心细致的训练，夏武坤不仅学会了说基本的日常口语，还学会了唱儿歌、背唐诗。6月29日，夏武坤爷爷过60岁生日，他爸妈觉得这是一个缓和老少三代人关系的机会，便给他请了一天假，带他回老家给老人庆贺。小家伙一见两位老人就说：“爷爷，奶奶，我是坤坤，你们的小孙孙，我爱你们！祝爷爷生日快乐，祝奶奶身体健康！”

这话还没撂地下，一大家子人都惊呆了。爷爷、奶奶更是喜极而泣，孙儿这句奶声奶气又清脆明亮的祝福，唤起了他们隔辈亲的情感。奶奶比爷爷反应快，抢在前面把孙子抱到怀里，咋看也看不够，咋亲也亲不够。爷爷急得没着没落的，摩挲着手说：“老太婆你搞搞清楚，坤坤可是为庆贺我的生日来的，快点给我抱抱。”

原本夏武坤只是请了一天的假，但两位老人舍不得，不由分说地多留了一天。隔日是周五，接下来是双休日，他们又有了新理由，说反正赶回去也只能上半天课了，就叫坤坤多陪两天吧。哪是两天，实际上夏武坤在老人家里住了足足五天。五天里，奶奶领着他走街串巷，哪里人多去哪里，以前没接触过的称呼小家伙都会喊了；爷爷领着他去瓜园菜棚里认识果蔬草木，间以逮蚂蚱、捉蝈蝈，其乐融融。虽说耽搁了几天课，但也长了不少见识。所以，他此刻描绘起乡间见闻来，有声有色的，跟一个小演说家一样。

不仅如此，临别的时候，老两口儿还把新房的钥匙交给小两口儿说：“正好房子也装修好了，你们早点搬过去吧，不心疼恁两个大人，俺还心疼坤坤哩。”

更令人意想不到的是，夏武坤让邻村一个听障儿童的父母看到了出路和希望，他们也随着夏武坤妈妈到这里咨询相关事项来了。

聆听着夏武坤神气活现的演讲，市残疾人康复教育中心主任武占奇笑着介绍，像夏武坤这样“康复一人，幸福一家，影响一片”的例子还有很多。中心成立于1994年，免费向全市听障儿童提供听力语言康复训练服务。听障儿童在这里通过各项训练、测试、评估后，大多可正常融入普通幼儿园、普通小学随班就读。尽管这里是教听障儿童说第一句话的地方，但进入普通幼儿园、普通小学，实现残健融合，才更有利于孩子全面发展。而且，孩子迟早要融入社会，融入普通幼儿园、普通小学是至关重要的一步。武占奇说，在这里常年受训的听障儿童有六七十名，每年向普通幼儿园、普通小学输送二三十名。开头那几茬的孩子，现在大多已大学毕业、参加工作、结婚成家了，和正常人一样过着幸福美好的生活。

有关资料显示，我国每年新增听障儿童2万~3万名。先天遗传、后天病变、药物致残、意外事故，都可能导致孩子丧失听说能力。武占奇告诉记者，2009年，国家实施贫困残疾儿童抢救性康复救助项目，针对贫困听障儿童免费配发助听器或植入人工耳蜗，并补助人工耳蜗手术、术后调机和术后康复训练经费。2018年，国家建立残疾儿童康复救助制度，对符合救助条件的残疾儿童应救尽救，残疾儿童康复救助迈上制度化、规范化轨道，惠及千万家庭。所谓“十聋九哑”，又所谓“要想聋儿开口说话，除非千年铁树开花”，早已成为过去时。随着预备铃声响起，老师和小朋友相继走进课堂，新的一周开始了。

消除听障，别样花开。书声琅琅中，孩子们在健康成长。

（文中听障儿童为化名）