本报讯 自10月16日新一轮线上教学开启以来，市实验中学全体师生相约“云端”，停课不停研，停课不停教，停课不停学，各项学习扎扎实实落到实处，“疫”路携手同行，多措并举保障网课实效。

及时启动预案。根据学校疫情防控工作的整体要求，该校教务处及时启动线上教学预案，对各学科课程教学工作、线上教学作息时间安排、各年级线上教学课表安排等发布调整通知，启动线上教学课堂准则、线上教学巡课监督检查制度，确保线上线下教学有效衔接与无缝切换。

组织教师培训。为落实立德树人根本任务，全面提升教师教科研能力，提高线上课堂教学管理水平和教师教学水平，学校组织了系列线上教学培训工作，确保开课教师熟练掌握网络平台线上教学方法，保障各项教学工作有序进行。同时，组织教师参加“青年教师成长36计”、“最美教师彰显风采”、深入学习贯彻党的二十大精神等主题培训活动。

提升课堂质量。抓实网上教研，严格落实集备共识，统一进度，各学科教研组开展线上教研主题互动，查找问题，找出对策，提高线上教学效率。结合学校“三主五步”课堂教学模式，开展适合各学科线上教学的高效云课堂模式探索，开展线上示范课展示活动、各年级组听评课活动。“云端”课堂上，教师精神饱满，关注教学效果，关注每一个学生，努力确保线上教学和线下课堂同质等效。为让网课同样精彩，教师精心设计了很多环节，用游戏通关的形式，考查学生对知识的掌握程度；反复在镜头前展示实操过程，让学生更清晰、直观地解决知识重点难点；在课程中融入心理健康教育，使学生在疫情期间都能保持积极乐观的心态。线上教学期间，学校教务处进行线上听课、巡课工作，更好地关注、督导课堂教学，引导广大教师关注线上课堂教学规范。

开展多元评价。该校开展各学科全参与的作业设计优秀案例评选活动，教师集思广益，积极研讨。教育讲究因材施教，作业也应该做到“量体裁衣”分层布置。线上教学期间，教师根据不同层次学生的特点、学习内容的不同，设计多样化、多层次的作业。七年级通过学生的说一说、画一画、写一写、做一做，增加作业的趣味性；八、九年级更注重对学生思维的挑战和能力的拓展。教师努力做到精简作业，不增加学生负担，并且有布置就要有检查，利用企业微信群等方式，对学生每日提交的作业进行批改，保证每个学生的课后作业能保质保量地完成，使线上教学能真正落到实处。

注重“五育并举”。“停课不停学”不只是单纯意义上的学习知识，更是一种广义的学习。居家线上教学期间，该校重视与家长的沟通与合作，通过班级微信群等方式，向家长推送线上学习提示、宣传普及疫情防治知识和防控要求等。为确保学生居家期间能保持身心良好状态，丰富业余生活，学校开展的音乐、体育、美术、劳技课更是精彩纷呈。

开展多彩活动。线上教学过程中，学校陆续开展了线上云诵读、“学习二十大精神，争做出彩宣讲员”、最美“疫”瞬间故事征文等活动，使学生学习生活丰富多彩。

（赵婷婷）