河南省李银鹤名班主任工作室（以下简称“李银鹤工作室”），是河南省教育厅挂牌定的省级名班主任工作室，工作室主持人是范县龙王庄镇龙王庄小学李银鹤。李银鹤工作室以培养农村班主任成为班级管理的能手，不断探索德育工作，努力缩小农村班主任与城市班主任之间的差距为主要任务。李银鹤工作室以“读书、分享、写作、研讨、课题研究、班会课”六个一工程为抓手，引领、辐射、带动更多的农村班主任走上专业化成长的道路，最终成长为一棵高大的幸福树，让更多的农村孩子如同他们的班主任一样，努力地拔节生长，开花结果。

读书 让根扎得更深更远

为了提高农村班主任老师的专业水平和整体素质，在龙王庄镇中心校领导的支持下，李银鹤工作室购买了2万多元的教育类、班级管理类书籍，供工作室成员阅读。每两周工作室会带领成员进行读书交流，提高自己的专业知识水平，增加管理班级的方法策略，让自己的“根”扎得更深更远。

写作 让枝条抽出茂密的新芽

为了修炼成“站着张嘴能讲课，坐下拿笔写文章”的双面形“老班”，李银鹤工作室成员每周都会将自己班级管理中的故事记录下来，并搜集、编辑成《做幸福的教师故事集》，其中多篇文章被濮阳广播电视报、县教研通讯、乡村教育观察所刊发。文章的发表，大大激励了成员们的写作热情，大家乐此不疲地认真记录着自己和学生的点点滴滴。

研讨 让智慧成为生长的养料

李银鹤工作室两周进行一次案例研讨，成员们坐在一起，将自己管理班级的经验和方法进行分享，并且大家群策群力共同解决班级管理中出现的棘手问题。由于不断阅读专业的书籍，成员们想出的方法既新颖又多样，给努力生长的幸福“小树”们提供了源源不断的养料。

课题研究 让幸福的果实挂满枝头

李银鹤工作室每学年都会带领工作室成员进行课题研究，真正将理论与实际相结合。李银鹤工作室结合农村的实际情况，将“劳动与德育”有机结合起来，编写了《农耕教育》校本课程，创建了“传统农具陈列室”，让学生在劳动中接受思想品德教育。课题的研究使班级管理和教学工作变得有章可循，使班主任工作更加专业、更加得心应手。

辐射 将幸福的种子撒向远方

李银鹤工作室让更多的农村班主任老师成长为班级管理的能手、德育科研的先锋，成员也从原来的17名增加到现如今的39名，覆盖了范县12个乡镇，20所学校。李银鹤工作室先后培养出1名市最美教师、2名市级优秀班主任、2名县级班主任工作室主持人，2名工作室成员获得县市班主任基本功大赛一、二等奖，还有1名成员所带班级被评为市文明班集体。李银鹤工作室连续两年担任了范县的特岗培训工作，为新手老师顺利走上班主任岗位提供了理论及方法上的指导，李银鹤及成员们受邀到乡镇的各个学校做班级管理的相关报告。

“向下扎根，向上生长”，河南省李银鹤名班主任工作室的成员们充实又幸福，努力使自己成长为一棵高大的幸福树，守望在麦田里，在农村这片“沃土”里开花结果，而树下的孩子们也如他们的老师一样绽放出美丽的花朵。

记者 蒋文