作为班主任，对于班级管理，选择合适的信息技术平台，能起到事半功倍的效果。

连续三年的疫情，对于上网课，每位一线老师都能轻车熟驾。我们是不是经常被以下各种统计所困扰，如：防疫统计、学生基本信息统计、校服征订、身高体重的统计、观看视频打卡等琐碎的各类统计。

企业微信这个平台目前虽然很多学校都在用，但是平台里的很多功能都没有被充分挖掘利用。

下面我就企业微信的一些特殊功能做一些简单介绍。

大文件上传功能。在微信里，文字信息、图片、视频都可以传，但上传的内容过大，就带来了困扰，需要压缩，电脑没有压缩软件的话，还需要重新安装，企业微信自带压缩功能，文件夹直接上传发送即可。

收集表的应用。我们受到接龙覆盖被信息，无法统计是否接龙的困扰，企业微信里的收集表功能可以一键解决。收集表可以做成填空型、选择型，并且老师收集到的就是汇总好的Excel表格，无需整理。

调查问卷的应用。平时的工作中需要统计学校、班级个人基本信息，若涉及到一些私隐私问题，调查问卷的上线，就免去了当面不好意思说的尴尬，还给调查对象留有思考的时间。

班级圈的互动。班级活动的开展，是根植学生信仰价值观的载体，每次活动老师都想留下美好的视频和图片，家长也想第一时间看到现场报道，还可以发表自己的评论。

小打卡功能。漫长的暑假和寒假，我们最怕出现小胖墩，让孩子坚持运动，怎样督促？怎样在一个团队的氛围中共同提升？可以充分利用打卡功能，可以连续设置半个月、一个月等不同时长的打卡。打卡时，每个同学可以上传自己运动的图片和视频。打卡还会在每天固定的时间提醒到每一个人，如果过了晚上9点，班级群里的小机器人会自动再提醒一次，老师还可以随时看到哪些同学没有打卡，单独提醒。连续打卡结束后，系统会自动反馈一个汇总的Excel表格，哪些同学共坚持打卡多少天，作为我们后期表彰的依据。

学习新技能，让工作更轻松，选择合适的平台，让信息技术助推班级管理。