自“双减”政策实施以来，华龙区第五中学充分发挥学校教书育人主体功能，促进学生全面发展，制定具体实施方案，并全过程、多方位监督，确保“双减”切实落地见效，让“双减”助力师生共同成长。

聚焦高效课堂

学校教师在长期教学实践中，不断摸索出自己的教学方式，并在不断的修整中形成了“四段式”课堂教学模式，即自主学习、交流展示、点拨拓展、反馈检测。“四段式”教学模式，更注重学生学习的主动性，确保学生学习的主体地位，有助于发挥学生学习的积极性。同时，学校积极组织开展课堂教学交流活动，建立由校领导和学校中层组成的“成长课堂”领导小组。组织开展各种类型的听评课活动，逐步形成对高效课堂教学模式的摸索、研讨热情和氛围，并以此不断提高全体教师的课堂驾驭能力。

优化作业设计

双减政策下的作业既要更好地贴合学科课程标准，又要在数量上“少”且内容和设计上“精”。为此，学校提出了“三提”（即提高作业设计水平、提高作业管理水平、提高课后服务水平）、三控”（即控制作业总量、控制作业时间、监控作业批改质量）。学校鼓励教师探索布置分层作业、弹性作业和个性化作业，激励老师尝试布置设计探究性作业、实践性作业及跨学科综合性作业。同时，要求教师充分利用课堂教学时间和课后服务时间，加强学生作业指导，着力培养学生自主学习能力和时间管理能力，确保绝大多数学生在校内完成大部分书面作业。

拓展服务渠道

学校根据调查问卷进行合理安排，组织学生开展自主作业、自主学习、自主阅读、自主合作探究活动，安排在岗教师提供个别作业答疑辅，尤其是对个别学习有困难的学生提供辅导。为促进学生全面发展和综合能力素养的提升，学校根据已有资源和学生需求，开设20多个社团，每个学生都能选择自己心仪的社团。在丰富多彩的社团活动中，培养学生的兴趣爱好，提升学生的审美情趣，促进学生德智体美劳全面发展。

开展丰富活动

在体育锻炼大课间，学校组织全体学生每天跳特色操花样跳绳，取得良好效果。学校每学年还开展拔河比赛，学生们人人参与其中，既锻炼了身体，又丰富了课余生活，更增强了学生的集体荣誉感和班级凝聚力。

接下来，华龙区第五中学将不忘初心，砥砺前行，坚守教育沃土，深耕细作，把“轻负高效”落实在常规教学和常规管理中，在变中瞄准高目标、确立新起点、求得新进步，创五中之特色，为濮阳教育之花再添一抹浓烈的芬芳。

通讯员 林文