本报讯（记者 蒋文） 近日，记者自河南省教育厅了解到，根据《河南省教育厅等五部门关于全面深化新时代中小学教师培训体系改革的实施意见》（豫教师〔2021〕66号）《河南省教育厅等三部门关于印发<河南省基础教育教师能力素养提升行动计划>的通知》（豫教师〔2022〕103号）精神，为推动基础教育教师继续教育工作高质量发展，激发教师自主发展动力，促进教师终身学习，不断提升教师能力素养，河南省教育厅办公室发布《关于加强基础教育教师继续教育有关工作的通知》（以下简称《通知》）。

中小学教师继续教育，是指对取得教师资格的中小学在职教师为提高思想政治和业务素质进行的培训，每五年一个周期，每周期每名教师须参加完成360学时（含校本研修）的继续教育，原则上每名教师每年至少完成72学时。

《通知》明确基础教育教师继续教育主体责任，基础教育教师继续教育工作由各级教育行政部门协同完成；分层分类对教师继续教育学时实施创新管理，各地要依据教师专业标准等，对教师继续教育360学时进行结构性安排，确保每名教师都能找到对应发展项目平台、每个周期都能实现进阶发展；聚焦基础教育教师继续教育培训内容，各级教师培训应积极回应基础教育改革发展需求，明确各学段教师培训重点；加快建设基础教育教师智能研修体系，建立教师网络研修平台，逐步建立教师培训课程超市，持续优化优质培训课程供给。市县要充分发挥国家和省级课程资源、平台作用，指导教师自主发展、学校校本研修、跨区域教研，建立基于大数据的教师专业发展测量、评估和项目设计机制；强化基础教育教师继续教育工作保障，建立专家指导团队，对全省各市、县基础教育教师继续教育工作进行研究、指导和评价等。各市县统筹用好“国培计划”“省培计划”等培训资源，足额安排使用教师培训经费，确保专款专用，加强预算绩效管理，做好绩效运行监控和绩效评价。