本报讯 第二批主题教育开展以来，华龙区岳村镇迅速行动，在全镇掀起学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的热潮，坚持理论联系实际学、聚焦重点工作任务学，多形式、多层次开展学习活动，形成长期坚持的制度化学习方式，持续学深悟透、统一思想。

“三结对”推动理论学习扎实深入。该镇按照主题教育“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，搭建镇村之间、党支部之间、党员之间的结对共学平台，增强学思想的互动性、强党性的时效性、重实践的针对性、建新功的实效性，推动主题教育走深走实、见行见效。一是镇村结对共学。结合“五星”支部年度创建计划，依据评星标准、站所职能，按照“1+3”分配模式，组织镇直机关职能站所和相关部门分别与强星重点村、创星重点村、补星重点村结对，常态化开展互学共建，实现互补共进，推动各村争星晋位。二是党支部结对共学。依托“导师帮带制”，组织先进党支部与后进党支部结对，通过党支部书记交流上党课、党员交流学习研讨等方式，碰撞思想、打开思路，努力形成互带互助、优势互补、资源共享、共同发展的基层党建工作格局。三是党员结对共学。结合村情实际，党支部书记带头，组织在家党员分别与外出流动党员、年老体弱党员、行动不便党员结对，采取“线上督促+线下送学”的方式，确保主题教育理论学习效果最大化。同时，加强党员间的沟通联系，增强党组织的凝聚力和战斗力。

“三聚焦”推动建言献策落到实处。该镇结合“大兴调查研究之风”“以思想大解放推动发展高质量”“党员联户、干部包片、党支部会商”等活动，动员广大党员干部紧紧围绕岳村镇发展实际，开动脑筋、担当作为。一是聚焦村（社区）党员。结合“五星”支部创建工作，针对“支部过硬、产业兴旺、生态宜居、平安法治、文明幸福、宜业兴业、幸福和谐、共建共享”等重点工作，采取召开座谈会、上门走访、发送“一封信”等方式，引导村内党员、致富能手、外出务工返乡人员、大学毕业生、退役军人积极建言献策，广聚民意民智。二是聚焦机关党员。结合岗位工作，聚焦推动发展、基层治理、服务群众等职责，走出机关、走进群众，听取工作对象和服务对象的意见、建议，立足解决群众“办事难”等问题，至少提出1条具体建议。三是聚焦企业党员。组织党员与管理人员、技术骨干和一线职工，结合企业发展的难点、堵点问题开展座谈交流，梳理合理化建议，积极向管理层沟通反馈。

“三结合”推动干事创业求实求效。该镇坚持把开展主题教育同中心工作结合起来、融合促进，推动主题教育走深走实。一是把开展主题教育与基层党组织建设相结合。通过开展主题教育检验基层党组织的组织力、执行力，提升基层党组织的战斗力、凝聚力，强化党员先锋模范作用的发挥，着力把基层党组织建设成有效实现党的领导的坚强战斗堡垒。二是把开展主题教育与乡村振兴相结合。坚持问需于民、问计于民、问政于民、问效于民，聚焦集体经济发展、信访稳定、服务群众等基层治理重点工作，在学原文、悟原理中查原因、理思路，多为乡村振兴出谋划策，扛起全面推进乡村振兴重任，为乡村振兴发展蓝图建新功、立伟业。三是把开展主题教育与经济发展结合起来。以开展主题教育为契机，聚焦项目带动、三产融合、文旅突破，奋力谱写岳村镇农业农村现代化建设新篇章。

“三突出”推动检视整改见实效。该镇坚持把“改”字贯穿主题教育始终。一是突出问题全面兜清。聚焦“理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律”等六大方面突出问题，奔着问题去，主动把自己摆进去、把思想摆进去、把工作摆进去、把作风摆进去，全面深刻检视查摆问题。二是突出整改整治到位。充分发扬“刀刃向内”的自我革命精神，坚持分类整改与集中整治相结合，抓好突出问题的整改整治，做到边学习、边对照、边检视、边整改、边提高，不断提升党员干部综合素质。三是突出建立长效机制。持续深化建章立制工作，着力在落地见效上下功夫，健全完善一批管长远、固根本的长效机制，把建章立制同理论学习、调查研究、推动发展、检视整改贯通起来，有机融合、一体推进，切实把主题教育成果转化为推进高质量发展的强大动力。（吴承卿）