岁月峥嵘，承载强教之梦；继往开来，铸就名校之路。

十年励精图治，打造“豫派名校”；十年奋楫扬帆，践行“幸福教育”；十年育残成才，筑就“七彩梦想”；十年栉风沐雨，煅铸“南特精神”。

这是一所将文化融进骨血的学校，汲天地灵气，慕前贤之道，涵德美之风，这是厚重的文化底蕴赋予她的生命脉动；这是一所适逢盛世而崛起的学校，专项支持，民生企盼，教育作为，这是党和政府给予她的发展潜力；这是一所百舸争流勇弄潮的学校，领导垂范，撸袖实干，全体教师，逐梦拼搏，这是教育使命授予她的责任担当；这是一所精神里充盈幸福的学校，以人为本践行幸福，五育花开全面发展，示范引领特色鲜明，撷珍揽萃亨嘉之会，这是教育情怀赠予她的应有收获。她就是——南乐县特殊教育学校（以下简称“南乐特校”）。

十载日升月落，铭刻了创业者的心血，定格了开拓者的足迹；十载披荆斩棘，见证着学校蝶变背后的艰辛，目睹了教师青丝变华发，朱颜改暮年；十载励精图治，记录着南特人瞄准靶向、撸袖实干的点滴印记；十载砥砺前行，勾勒出学校波澜壮阔、气势恢宏的斑斓长卷；十载沧桑巨变，更折射出师生筚路蓝缕、艰苦创业的执着追求和勇为人先、争创一流的精神基因。

光辉荣耀 十载岁月铸就辉煌荣光

十年时光，十载开拓，在南乐特校的发展进程中，留下浓墨重彩的一笔，让特殊教育如暖阳般照射在625平方公里的南乐大地上，温暖了569个残障学生家庭。

静待花开 “五育”“七彩”亮特色

这是逐梦远航的十年，学校凝心聚力、砥砺前行，聚焦“有爱无碍、育残成才”，倾心培育“全面+个性”的幸福学生。

这十年，五育花开，打好成才基础。学校坚守为党育人、为国育才使命，确立“七彩少年、五育花开”的育人目标，建构“五育七彩”融合育人体系，健全学生成长档案，促进学生全面个性成长。一是以德化人。开展德育活动，精心组织实践，引导学生听党话、跟党走。二是以智育人。推进课堂教学改革，提高作业管理水平，加强教育质量监测，提升教育教学质量。三是以体强人。强化体育课程体系，开全四项体育课程，拓展竞技项目。四是以美润人。开齐美育三级课程，提升学生艺术素养。五是以劳塑人。挖掘、拓展课程资源，开设劳育社团，开展社会融合职业体验等，渗入劳育理念。

这十年，七彩梦想，焕发教育亮点。一是以生为本，倾力打造艺体教育名校，把艺体作为发展学生特长的途径。开设多门特色课程，开办艺术社团，开展多姿多彩的特色群体活动，在艺体教育中提高学生综合素质，培养学生个性特长。二是坚持生涯规划，定向培养，针对学生特点及残疾程度，因材施教，开展个别化教育，实施一人一策，做好一人一案，培养“七彩少年”。

这十年，成就梦想，让学生收获“幸福成长”硕果。学生刻画作品入选北京冬奥会；“筑梦艺术团”先后在全国、河南省获得诸多荣誉；面塑作品与中原面塑工作坊分别荣获省级一等奖、省级二等奖；绘画、剪纸作品荣获多个省级奖项；“遇见梦想”手工园艺社、“妙手生花”剪纸坊及“忆江南”茶艺斋在全市残疾人技能大赛中包揽前三名。学生训练了职业技能，提升了融入社会能力，拓展了就业机会。

这是步履非凡的十年，学校风雨兼程、锐意进取，秉承“让爱更专业”的理念，全力培育“爱心+专业”的幸福教师。

这十年，学校通过“四项策略”“五大工程”努力构建与思想政治建设、师德师风建设、业务能力建设相促进的师资队伍建设新格局。一方面，通过铸师魂、强师能、减师压、丰师评“四项策略”，激发教师活力，推动共同发展。另一方面，围绕“寻梦、筑梦、圆梦”教师发展三部曲，实施师德师风铸魂、名优校长培育、教师素质提升等“五大工程”；设立教师发展中心，依托“三名工作室”，倾力打造高专师资队伍，缔造出一支专业精、素养高、幸福感强的师资队伍。

这十年，学校提升专业素养，让教师享受“幸福职业”魅力。全国特教园丁奖、省学术技术带头人、省中小学名校长、省优秀教师、省文明教师、省手语比赛等诸多奖项纷纷花落学校，教师专业的发展、职业的认可，促进了教师成就感和幸福感的提升。

教育教学 “四化”建设提质量

这是开拓进取的十年，学校匠心筑梦，倾注热忱，聚焦特殊教育高质量发展，重彩书写“优效+开放”的幸福成果。

这十年，学校抓好“四化建设”。紧紧围绕“一个中心”“两条路径”“三个重点”“四效并举”“五大策略”加强教育教学管理；凝练出“四段五步”幸福课堂教学模式；完善课程体系架构，以学生核心素养发展为目标，形成“135”幸福课程体系；实施“科研兴校”战略，推进教育科研工作，大力开展教学研究，培育研究成果。

这十年，学校狠抓教育质量，让师生畅享“幸福教学”精彩。荣获教育部全国中小学校本课程典型案例、多个省级优质课大赛、教学成果、教科研成果奖项，成功入选第六届中国教育创新成果公益博览会，出版专著7部，在《人民教育》等期刊发表论文23篇，编撰校本教材18套等，启音部毕业生合格率、升学率均达到100%。高质量的教育教学水平彰显出学校腾飞的力量。

示范管理 “三管”“七治”铸辉煌

这是阔步前行的十年，学校勇担使命，聚焦发展，围绕“抓底线、夯基础、出特色”，致力建设“示范+特色”的幸福学校。

这十年，学校认真贯彻落实党的教育方针，以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，持续推进两个五年发展规划，推动“六大工程”，致力建设“幸福十园”，全方位提升办学品位。学校始终坚持以德治校，对教职工实施人文关怀措施，激发主人翁意识，发挥主观能动性；实施校务会议制度，发挥党的领导作用和工会、教代会的桥梁纽带作用，充分激发学术委员会、校务监督委员会、家长委员会等群团组织的民主管理积极性，形成“九会共治”的柔性治校格局。实行依法治校，依托“一章五册”完善学校制度体系，健全“四横六纵”管理机制，建立“五步闭环精细化特色管理模式”，形成“三管齐驱、七治融合”的现代学校治理体系，切实提升管理能力和治理效能。

这十年，拔高管理水平，让学校彰显“幸福管理”成效。学校先后荣获全国中小学中华优秀传统文化传承学校、中国好老师基地校、多项省级示范校等121项荣誉，实现了家长满意、社会认可、政府放心的目标，达成了学生享受教育幸福、教师品味职业幸福的愿景。

融爱合育 “两体”“五融”促均衡

这是砥砺前行的十年，学校无畏风霜，敢于创新，响应“办好特殊教育”“强化普惠发展”的大政方针，全面推进“优质+适宜”的幸福融合。

这十年，学校勇担融合教育之重任，按照“幸福特教、优质融合”的目标，充分发挥特殊教育资源中心在统筹协调和专业服务中的作用，着重建立“政府强体”和“专业赋能”两个支撑的管理体系，以融爱合育为路径，努力推进普特融合、智特融汇、职特融通、康特融并、社特融结“五项融合”的增效机制，立体构建融合教育高质量发展格局，深耕融合教育土壤，擦亮“乐融”融合教育金品牌，打造出县域融合教育管理新样板。

这十年，深化融合教育，让社会普受“幸福特教”惠及。学生入学率达到98%，涉及全县12个乡镇322个村，惠及569户特殊儿童家庭。其中送教上门39900课时，送教里程达266000公里，送教教师39900人次；定期巡回指导，多次对全县资源教师、送教教师进行专业培训。引领全市融合教育工作向高而攀，学校推进区域融合教育高质量发展经验被《中国教育报》专题报道，融合教育案例被省教育厅评为河南省优秀教育案例。

辐射引领 一个品牌彰影响

这是硕果盈枝的十年，学校坚持以人为本，践行“幸福教育”，着力筑实“辐射+引领”的幸福效应。

这十年，学校以习近平总书记的幸福“十谈”为指导，确立以人为本，践行幸福教育，享受教育幸福的办学思想，学生有了可喜的进步，教师获得卓越的成就，学校取得跨越发展。

这十年，推动辐射引领，让学校扩大“幸福品牌”影响，使学校在省内外有了一定的知名度和影响力，《人民教育》《中国教育报》《教育时报》等几十家媒体对学校进行了宣传报道，河南省教育厅和河南省残联多次到学校专题调研，省市领导屡次公开表扬学校办学成就，国内多所高校在学校建立实践基地，多位专家教授到校调研视导，省内外近百所学校到校学习特色发展经验，起到了良好的辐射带动作用。

十年步履铿锵，不啻微茫、造炬成阳；十年东风浩荡，奋楫笃行、缔造荣光。十年栉风沐雨，春华秋实，于浩荡历史长河中不过是弹指一瞬，沧海一粟，但在南乐特校的发展进程中，可谓是硕果累累，承载奋斗之步履；成就辉煌，凝聚不息之追求；活力四射，演绎岁月之光华。追忆往昔，回眸应笑慰。见证奋斗缩影，当慰藉今人，激励后辈，继往开来，以育残成才，锻造名校，复兴伟大中国梦！

展望未来 实干笃行续写幸福篇章

抚今追昔，饮水思源。回顾十年的发展经历，奋斗是南乐特校最美的注脚；根植十年的奋斗历程，学校正在以更加崭新的姿态，更加靓丽的风采在新时代的浪潮中破浪前行。

星霜荏苒，居诸不息。下一个十年，南乐特校相守征程，锚定方向，擘画未来，扎实推动“125”战略，努力实现“现代高质、特色鲜明、省内领先、国内知名”的美好愿景。

云程发轫，干霄凌云。下一个十年，南乐特校师生同行，传承血脉、赓续精神，谱写南特华彩乐章，让梦想如星辰般闪耀出乘风破浪的奇迹之芒，圆就每一个南特人的幸福梦想。

奋楫笃行，臻于至善。下一个十年，南乐特校乘风破浪，逐梦远航，超越梦想，续写辉煌，新时代同频共振，起势发力、跨越发展，向着共享、公平、优质、均衡特殊教育事业而齐力奋发。

行而不辍，未来可期。下一个十年，南乐特校豪情壮志在胸，励精图治在行，全力奔赴星辰大海，以更坚实的脚步、更努力的拼搏，铸就更加美好的明天，谱写更加辉煌的诗篇！

通讯员 张宁宁 郭晓瑞