计算是数学知识中的重要内容之一，是应用最广泛的一种数学能力，更是学生今后学习数学的基础，在小学阶段，计算教学贯穿数学教学内容的主线，培养学生的计算能力是一项重要任务。教师如何提高小学生的计算能力是值得深思的问题，结合教学实际，下面谈一谈我的几点想法。

重视算理的理解

提高学生的运算能力，首先要重视学生对算理的理解。教学中，常遇到教师强调多遍，学生在计算过程中还是错误百出的现象，究其原因，并不是缺乏练习，而是学生没有真正理解算理，因此，在计算教学中，关注学生对计算方法掌握的同时，更要关注其对算理的理解。研究表明，人在表述过程中大脑会被唤醒，在计算教学中，教师要注重培养学生的“说理”习惯，帮助学生内心建模，提高学生的运算、理解和表达能力。

培养良好的计算习惯

计算教学中，要想更好地提高学生的计算能力，教师要从细节着手，督促学生养成科学的计算习惯。规范使用演草本。在教学中，常有学生因演草本书写潦草、数字叠加在一起导致计算错误的现象，因此，教师要严格要求学生规范使用演草本，规范书写，养成书写认真、工整等习惯，避免出现字迹模糊、粗心失误等问题，从而有效提高学生的计算能力。培养学生认真审题的习惯。学生计算训练中，教师应让学生多次读题，养成审题习惯。注重验算习惯的培养。数学计算中，验算是学生对自我结果的检查，能更好地保证计算结果的正确性，计算教学中，教师一定要让学生养成检查、验算等计算习惯，提高学生计算准确率，促进学生计算能力的提升。

重视口算能力的培养

新课标指出：培养学生的计算能力，要重视基本的口算训练，口算既是笔算、估算和简便运算的基础，也是计算能力的重要组成部分。提高学生练习的兴趣，可以变换口算练习的形式。在教学中，根据小学生特点，教师可以把部分口算练习设计成开火车、写得数比赛等口算小游戏，并适当评奖，调动学生的积极性，提高学习的内驱力。

学生计算能力的培养和提高，功在平时，贵在坚持。作为数学教师，教学中要结合不同阶段学生的特点，因材施教；要积极探索更多的方法，促进学生思维发展，提升计算能力，为以后的学习生活打下坚实的基础。