本报讯（通讯员 林文） 为深入贯彻落实我市全面提升教育质量“12345”行动，助推我市高中、职业教育教学水平再上新台阶，3月22日，市教育局召开中等职业学校、高中教育教情学情分析会，找差距、析问题、明方向，制定下一步工作目标和措施。

针对中职教育，会议强调，一要努力奋进高质量，认定一个目标。各中职学校要本着为学生负责、为家长负责、为社会负责的责任意识，激发学生学习动能和潜力，通过中职、高职整个职业教育体系，着力培养一批“技术+技能”型人才，向职业教育高质量发展目标不断迈进。

二要正视办学新问题，着眼两个定位。着眼文化素质优秀生“升专升本”定位，各学校在做好精细化管理工作的同时，从实际出发，针对2023级学生制定升学培养选拔方案，精准定向指导培养，为2026年全省落实职教高考做好练兵。着眼技能素质潜能生“技能出彩”定位，把工作重点放在提升学生的技能操作水平上，把技能教学放在更加重要的位置，切实提升职业教育教学质量；加强各校间学习交流，取长补短，协同发力。

三要切实促进新提升，落实三项工作。落实好联校教研工作。落实全面提升教育教学质量“12345”工作方案，强强联合教研、深度融合教研，提升学生的综合素质。落实好三教改革工作。认真贯彻《国家职业教育改革实施方案》，强化职业学校“教师、教材、教法”改革，完善“岗课赛证”综合育人机制，不断提升学生的综合能力。持续开展职业学校技能大赛、教学能力比赛等竞赛活动，推行理论与实践一体化教学模式。围绕中职学校“升学”和“就业”两大板块，不断加强职教对口升学的全过程研究和教学质量的全面管理。加强学情分析，组织备考研讨，加强职普融通，不断提高辅导能力和教学水平。落实好两类监测工作。第一类要做好学业质量监测工作，对学生学业水平统一组织监测，每学年开展2次教学质量监测；第二类要做好就业质量监测工作。职业学校办学，通过问卷调查等分析，找出办学努力方向。市教育局也将积极采取有效措施，不断加大职业教育改革创新和质量提升力度。

针对高中教育，会议强调，要创新教研工作机制，提升服务教学水平，切实发挥教研对教育教学工作的支撑作用。积极开展基层调研，掌握我市教育发展新趋势。紧抓课程管理、课堂教学，牢固树立以学生发展为本的教学理念，落实《教学过程质量控制意见》，从五个环节抓好课堂教学研究与指导，切实提高课堂教学的有效性。要汇聚一线学校教研智慧，发挥基层教研力量，健全市、县、校三级教研工作机制，落实“三联”教研，发挥教研示范校的作用。要加强自身建设，规范教研行为。各级机构和教研人员要认清自己的责任和使命，注重学习研究，提高专业水平；加强作风建设，转变工作方式；加强制度建设，规范教研行为；结合实际情况，推动教研创新。

会议要求，要科学谋划，注重落实，全力做好2024年高中教研工作。一是强化教学研究，提高研究实效，加强对课程标准、教材、教学方式、学校选课走班和学生生涯规划的研究，承担国家级、省级课题和政策文件类的项目研究，解决课堂教学改革的关键问题，推广课题成果，促进教师专业发展和教学质量提高。

二是加强教学指导，转变教学方式。市、县、校教研部门深入一线指导、听课评课。完善各学科教学指导意见，总结有效教学方式。加强新课程学习和研究，提高教学指导能力，为教师提供专业支持，培养优秀教师，推出先进教研成果。

三是创新工作机制，丰富教研形式。发挥网络教研功能，搭建资源共享平台，开展网上教研活动。突破教研力量不足和时空限制，实现优质资源共享和零距离交流，实现教研工作数字化。

四是改进方式方法，提高培训质量。各校要积极参与国家、省骨干教师培训，承担跟进培训任务。创新培训形式和内容，将研究成果和实践经验转化为培训资源，促进教研员和教师专业成长，保障新课程实施质量。

五是完善教学评价，发挥导向作用。完善评价方法和程序，探索新教学评价途径和方法。与学校和教师共同落实教育质量提升行动，保持高水平教研作风，以责任和自觉、激情和状态、真诚和干劲，做好教研工作，服务师生，提高教学质量，推进素质教育，为濮阳教育教学教研科学发展作出更大贡献。