每一个孩子都是一个天使，即使是那些淘气、难缠的孩子也不例外。我始终相信，每一个孩子，都曾是爱笑的天使；每一双眼眸，都拥有给世界带来欢乐的美好希冀。

小王（化名）是我们班的一名后进生，作业要么不交，要么完成质量较低，我曾多次与家长沟通，家长也为孩子的学习投入大量精力，但小王的学习态度仍需改善。

一天上课前，我到班里时发现，讲台前面有一些纸屑，我问这是谁扔的，没有学生承认，于是我又问道：“有谁愿意来打扫一下？”很多学生积极举手，我发现小王表现出了极高的积极性，我意识到这是一个教育契机，于是把这个任务交给了小王。

等小王打扫完，我在全班学生面前表扬道：“小王真是一个认真爱劳动的孩子，大家看，他把地面打扫得多么干净！我们是不是该送给他一些掌声呢？”班里响起了热烈的掌声，同时，我观察到小王面露羞涩，耳根泛红。我趁机引导：“同学们有没有发现，小王是一个认真仔细的孩子。”其他学生纷纷回应：“发现了。”我接着说：“是啊，我觉得这么负责的孩子，之前的作业一定不是他的真实水平，我们来打个赌，下次小王的作业一定能让我们眼前一亮，我们下节课见分晓。”我看到小王抿了抿嘴，似是下定了决心。

接下来的语文课上，小王听得格外认真，我又趁机提问了他一些相对简单的问题，他积极发言，也开始做笔记了，作业不能说是突飞猛进，但一直在进步。后来，我也打电话问过家长，家长表示，现在看孩子的作业时，能感受到他的用心。

通过小王的事，我认识到：每个孩子都有巨大的发展潜能，作为教育工作者，要善于发现孩子的闪光点，多鼓励他们，才会激发孩子的自信心和上进心，孩子才能成长得更快。