小学语文经典诵读教学是语文教学中的重要一环。经典诵读是指学生通过朗读古代经典文学作品，既可以帮助学生提高语言表达能力，又可以增强学生的文学修养。下面，我将从经典诵读的重要性、教学目标和教学方法等方面进行详细介绍。

经典诵读在小学语文教育中的重要性不言而喻。经典是民族文化的瑰宝，是中华民族的宝贵财富。通过诵读经典，学生可以接触到古代文化的精髓，了解古人的智慧和情感，增强爱国情感和文化自信心。经典中的优秀语言表达方式，可以为学生的写作提供借鉴和启示，提高学生的语言表达能力。经典诵读是培养学生语文素养的有效途径，是小学语文教育的必不可少的组成部分。

那么，在小学经典诵读教学中，教师应当设立哪些教学目标呢？

一要培养学生的阅读兴趣。通过经典诵读，让学生感受语文的魅力，激发学生的阅读兴趣，培养阅读习惯。二要提高学生的文学素养。通过诵读经典，让学生领略古代文学的独特风采，培养学生的审美能力和文学修养。三要提高学生的语文表达能力。通过诵读经典，学生可以模仿古人的优秀表达方式，提高自己的语言表达能力，丰富自己的表达技巧。四要培养学生的道德情感。经典中蕴含了古人的道德智慧，通过诵读经典，可以引导学生树立正确的价值观念，培养学生的良好品德。

在小学经典诵读教学中，教师可以采用以下教学方法：采用集体诵读的方式，增强学生的凝聚力和归属感，营造浓厚的学习氛围；采用分组诵读的方式，将学生分成不同的小组，每个小组负责诵读一段经典，然后进行展示和分享，增加学生的参与度和互动性；采用个别辅导的方式，对一些需要个别辅导的学生，教师可以针对他们的特点和需求进行个别辅导，帮助他们提高诵读能力；采用多媒体的方式，通过播放经典诵读的音频或视频，让学生更直观地感受经典的魅力，提高学生的学习兴趣和参与度。

小学经典诵读教学非常重要，可以帮助学生提高语言表达能力，增强文学修养，培养阅读兴趣，提高道德情感。在教学中，教师要设立明确的教学目标，灵活运用多种教学方法，提高教学效果。还要注意激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与，让他们真正感受到经典诵读的乐趣和意义。只有这样，才能实现小学经典诵读教学的真正价值。