本报讯 为进一步促进2024年秋季新学期中学英语新教材的有效使用，助力教师深刻领悟新教材的编写理念、内容架构、教学策略及评价体系，提升教师对新教材的掌握与应用能力，9月25日，市城乡一体化示范区第三片区英语联片教研活动在市绿城中学举行。

此次教研活动分为教师代表发言与教师间教学交流两大环节。首先，市绿城中学七年级教师代表罗彦就新教材进行了详尽剖析。罗彦强调：“新教材紧密贴合学生实际生活，借助多元化的主题与情境设计，旨在增强学生的英语综合运用能力。”她全面解析了教材的整体话题布局与单元结构框架，并依据新课标对授课环节进行了细致解读。随后，教研组成员围绕新教材展开了热烈讨论，分享各自的疑惑与见解。市高阳实验学校教师李一民针对新教材词汇量偏大的问题，提出了独到见解，着重强调了语音教学的重要性；市卫都学校教师李龙针对学生英语学习中的两极分化现象，分享了一套行之有效的解决策略。整个过程中，成员们集思广益，交流氛围浓厚。最后，示范区英语教研组副组长孙琦进行了总结发言。孙琦指出：“新教材的使用是国家教育改革的重要举措，教师应积极拥抱变革，勇于探索高效的教学策略，致力于培养学生的良好英语学习习惯。”

此次教研活动不仅为教师们搭建了一个优质的研讨与交流平台，更为教师教学技能的提升注入了强劲动力。教师们纷纷表示，通过此次活动，他们对新教材的理解更为深入透彻，对新学期教学工作充满了信心与憧憬。

（通讯员 孙蕊）