2009年，年轻的杨承远离家乡，作为独生子的他离开了从小生长的繁华都市，成为河南省首批农村特岗教师扎根于黄河滩区。十几年来，他与孩子们、家长们建立了深厚的感情。也正是这份感情，激励着他克服了重重困难，坚定了他投身教育的至高信念。

不忘教育初心 重燃教育希望

十五年来，他扎根农村，以身作则，用自己的青春，让一批又一批孩子们走出了滩区、告别了堤坝。凭借着对教育的执着和努力，2019年杨承被评为全国优秀教师；2020年成为了全国优秀特岗教师事迹报告团成员之一，并且受到了教育部部长的接见；2021年教师节，他受到了时任国务委员、国务院副总理孙春兰的接见。依托教育部在河南省试点实施乡村首席教师工作，他成功申报了乡村首席教师并建立了工作室，吸纳了本乡镇多个学校的青年教师加入。经历过一次又一次的鞭策后，看着取得的一个又一个的成绩，杨承说：“我要带领更多的青年教师，将青年教师的故事讲好、青年教师的牌子擦得更亮。

无悔扎根农村 和孩子共同成长

杨承出生在甘肃省天水市区一个普通的工人家庭，从小梦想成为一名教师。2009年6月，刚刚离开校园的他毅然选择了农村特岗教师，成为河南省首批农村特岗教师中的一员，来到了黄河滩区一所小学。5名教师、5间教室、一间办公室和150名学生组成了这所学校的全部。虽然落差很大，可每当他看到一个个淳朴的孩子充满着渴望求知的眼神时，一切都淡然了。

学校校舍有限，杨承就住在教室里。学校距离集市很远，一遇到雨雪天就断粮断菜，他靠着四个土豆两颗葱过了五天。课余之外，杨承还承担着全校的音体美课，先后为学校开辟了一块操场，举办了拔河比赛，武术操比赛等活动，让这所校园充满着孩子们的欢声笑语。而自己承受的一切辛苦，都逐渐淹没在了孩子们日渐爽朗的笑声和不远处大堤上越来越多的汽车轰鸣声中。

优化教育资源 再次扬帆起航

2011年9月，他到濮阳县徐镇镇前范寨小学任教并担任校长职务。为了孩子们的发展，他四处走访，硬化操场、美化校园、添置硬件，不断加强师资力量。2015年9月，随着黄河滩区扶贫开发号角的吹响，他调任至黄河滩区移民安置社区——昆吾社区小学任教。八年时间，生源、教师队伍不断壮大，学校建好了塑胶操场、少年宫、留守儿童之家，学生也从当初的40多名发展到1500多名。

从教十五年，杨承总说自己是一个平凡的人，是教育给他机会做了几件“大事儿”，实现了自己的价值。十五年时间，杨承从老师成长为校长，由青涩变得更加成熟。杨承说：“无论身份怎样变化，我都会坚守教育初心，尽我最大的努力，用我毕生的精力，投入到中国的教育事业。”

本报记者 赵春晖