（上接第一版）与此同时，市特殊教育资源中心特邀省内特殊教育专业人士进行精心规划，购置特殊教育资源中心云平台1套，实现全市“1+5+N”网格式管理，并与省级特殊教育资源中心互通，形成省、市、县（区）、校四级通达模式，为濮阳特殊教育奠定基本框架，为我省特殊教育提供精准数据支撑。

硬件建好了，软件建设更为重要。市特殊教育学校重点搭建培训平台，采取“走出去、请进来”等方式对教师进行培训，先后举办本市、全省乃至全国的特殊教育师资培训，邀请国内特殊教育专家学者、省市级教学名师、最美教师等到学校指导讲学，并分批外派教师到北京、天津、上海等地融合教育领域表现突出的学校进行学习考察，学习资源中心管理和运行经验，提升教师专业能力。同时，实施名师工作室培育工程，形成了一批可复制可推广的教科研成果；实施“送教上门”服务工程，让极重度残障儿童享受有质量的教育。

市特殊教育学校教研室副主任孙凤芹说，今年自己先后参加了濮阳市特殊教育资源中心云平台培训、濮阳市中小学校本培训交流会等多个培训活动。通过培训，孙凤芹不仅提升了专业知识和技能，更加意识到自己的工作能为每个生命打开一扇通向更广阔世界的窗户，让他们在有限的条件下最大程度地成长和发展，从而更加坚定了自己投身特殊教育事业的信心和决心。

市特殊教育学校通过组织教师理论学习、实地考察、工作实践、反思总结等多种形式，培训教师1280人次，帮助教师深入理解融合教育的核心理念，掌握实施融合教育的有效策略，从而更好地服务于特殊需要学生，促进其全面发展。

功夫不负有心人。截至目前，市、县特殊教育资源中心通过运用专题培训、对学生家长开展康复培训、送教上门服务等形式，全市共开展培训3460人次，完成培训任务的230%，其中市本级开展培训1860人次，各县完成培训1600人次。濮阳市、濮阳县、南乐县、范县、台前县已建设和完善了本级特殊教育资源中心，清丰县特殊教育资源中心已于11月14日建设完工。⑩