提升学生学习成绩——日结 周测 月考

成绩不仅是学生的生命，也是一个学校取得长足发展的基础。

在学生成绩提升方面，学校创新运用“三读学习法”，即将当天所讲内容在晚自习前、早起后、两个大课间，分别做到读顺、读熟，然后进行口试和笔试。学校七年级年级主任陈自锋介绍，课堂是理解知识，读书是记忆知识，而考试是提取知识，这种知识的提取就是再一次的强化、再一次的整理，使每一个知识点真正成为学生的能力。“日结，简单快捷，有针对性；周测，考查全面，试题典型；月考，深刻有效，激励强化。不断学习、不断检测，这种方式让学习更加高效。”

据悉，月考结果会全面公布，同时学校根据学生的名次及进步情况张贴状元榜，让家长及时了解孩子的学习情况，让每一个不同程度的学生都能找到自己学习的榜样，激发他们学习的激情。

“我相信一个排在200名的学生几次考试后能够进步到前几十名，这对于一个成绩差的学生一定是一个巨大的动力。考试是学习的一部分，是学习不可或缺的一环，这样的环节是提取和强化的一部分，所以我们要增加考试密度，同时根据不同的考试情况采取不同的形式。”陈自锋说。

日结、周测、月考，突出了学生的主体地位，调动了学生的积极性，提高了学生的学习效率。学生爱学习了，会学习了；学生的不及格率降低了，学习的挫败感少了，完成学业的信心增强了。有的学生表示，新的学习机制让其不断挖掘自己的潜力，使其学到了更多的知识。

提高学生综合能力——激情晨会

一日之计在于晨，晨会一直是被许多学校列入课表中的。晨会时间是各个班级用来进行思想道德教育的固定时间，或者是各班进行其他有益活动的时间。晨会，如同学生的精神早餐，是濮阳油田英杰学校管理中一项重要内容。关于晨会，学校的口号是“让学生跳着舞蹈进教室”。“它实际上就是演讲，规定话题、规定时间、内容积极，学生突破心理障碍、语言障碍、思维障碍，不断强化积极的思想。”陈自锋说。

演讲分为三个环节：

第一个环节，讲好。

一个班的学生一起演讲，引导学生在热烈的氛围中突破心理障碍，做到声亮速缓、肢体自然、声情并茂。这个环节的目的是提升学生的胆量，让他们在大环境的影响下变得自信。

第二个环节，讲清。

全组人员轮流演讲，其他人是观众。观众在演讲结束后进行点评，说出优缺点。这个环节演讲的学生要用30到60秒的时间，给大家讲清楚第一环节5到7分钟所讲的内容。这个环节要求学生思路清晰、语言平顺地讲清楚自己想要表达的观点。

第三个环节，讲齐。

让两三个学生，将当天的题目在全班面前演讲，目的是给其他学生找到一个对照的榜样。

春风化雨，润物无声。晨会上的演讲体现了一个人的谈吐、一个人的修养。其作用是非常大的，一家长称：“在微信群里看到孩子的演讲视频，特别激动，原来我的孩子这么棒！”

提升学生自我管理能力——时间管理手册

濮阳油田英杰学校是一所寄宿制学校，自我管理对学生很重要。“自我管理首先要做到的是时间管理，然后是作业管理。”陈自锋称。

作业管理就是以小组为单位，其中一人作为榜样，要为全组标准作业和提升作业负责。标准作业就是小组人员全部完成的高质量作业；提升作业就是组长带领小组人员完成的本组特色作业。“我把它们命名为‘家常菜’和‘自助餐’。‘家常菜’保障身体健康，‘自助餐’提升生活质量，这样就让学生既保持了学习的动力，又让他们拥有了自我提升的方法。”陈自锋说。

时间管理就是引导学生准确地记录下完成每一份作业所用的时间，让这个时间作为其他学生的参考，引导他们管理好自己的时间，从起床到晚修一共15个小时，算清自己真正利用在学习上的时间有多少。这样做的效果就是增强了学生的时间观念，引导他们主动安排自己的学习任务。

“任务得到了明确，时间得到了合理安排，那么学生的学习就变得自觉、高效。这个习惯能影响学生一生，这就是时间管理手册的作用所在。”陈自锋称。

这就是濮阳油田英杰学校的管理模式。除此之外，该校还辅助有读书分享、超级演说家、点将台、亲情加油站等措施，让学习可以量化，让进步能够看到，培养全体师生强烈的责任意识，激励他们披荆斩棘、开拓创新，一路前进、一路高歌。