我们许多教师，特别是青年教师刚刚走上教学岗位，工作非常努力，想为教育事业奉献自己的青春。但几节课下来，会出现许多学生听不懂的现象，甚至出现家长找学校的问题。那么，为什么教师讲得很清，但是学生听不懂呢？如何解决这些问题？结合教学经验，我总结分析如下：

第一，教师的教不符合学生实际，造成教师理解与学生理解的不统一。教师对教学知识可以说有深刻的理解，但是学生的知识、理解能力与教师存在很大差距。教师认为的一些很简单的知识，传授给学生时，学生就会出现理解上的困难。那么，如何解决这个问题？一是需要学生有大量的生活背景知识，或者说学生要以直接经验为基础，为教师指导学生理解抽象概念创造条件。二是需要教师举例子感受概念，学生不能单纯地背诵概念。

第二，教师讲解过快过多，学生没有理解消化。实际上，一节好课应该是教师讲得简单一点、慢一点、细一点、精一点。教师在讲解时，要简单易懂，让学生感受到知识离他们并不遥远，学会是非常简单的。学习不易过快过多，教师要留足练习的时间，通过反复练习，让学生在体验中感悟知识。教师讲精一点并不意味着满堂灌，一节课提出一两个问题，师生之间有思考、有质疑，通过多种形式教学，让学生在快乐中顺利进行。

第三，教师独占课堂，学生活动过少，学生课堂学习缺少积极性。许多教师有这样的感受，教师认为的好课并非学生真正喜欢，给教师讲的好课并非学生认为的好课。如果只有教师讲，而没有生生互动、师生互动，那么教师讲得再清楚、再丰富，学生也是无精打采，教学效果并不佳。所以，这就要求教师把权力还给学生，可采用多种方式教学，让课堂结构灵活多变。

总之，课堂教学是一门科学，也是一门艺术。它需要教师具有一种求真务实的精神，让学生听懂、学会，才是教师一生所追求的艺术。