●她是适度教育的全国首创者

从33年前踏上讲台的那天起，李慧军就在学校的芳草地上编织着美丽的梦想——让每一名学生都能幸福地成长。

有梦想就有希望，有信心就有力量。在她的不懈努力下，她29岁便荣获“全国教育系统劳动模范”称号，并被遴选为河南省“为人师表育人楷模”五人报告团成员，在各地市和省直机关作报告60余场。

1997年，她的第一部著作《评赏阅读教学法》由河南人民出版社出版；同年，她被破格评聘为中学高级教师，荣获濮阳市首届青年科技奖。

1999年，时任市子路小学副校长的她与团队一起研究出的“展示性评价模式”，荣获河南省教育科研成果一等奖，《人民教育》杂志对其进行了长篇报道，并作为第一个素质教育评价模式向全国推广。

2001年，她成为享受国务院政府特殊津贴专家，是我省中小学第一个获此殊荣者。

2003年，她被市委、市政府表彰为建市功臣，在受表彰者中，她是最年轻的一位。

2007年，任市实验小学校长一年后，她针对我国基础教育普遍存在的教育过度、教育不及、教育错位三大问题，在全国率先提出实施适度教育。

2010年3月，李慧军适度教育办学思想研讨会在北京师范大学举行，这是该校首次为一个小学校长召开教育思想研讨会。随后，新华社以《河南一小学将学生近视率纳入教师评价指标》为题，《人民日报》以《适度教育让教育回归应有的精彩》为题，对此进行了大篇幅报道。

2018年，适度教育成果获基础教育国家级教学成果二等奖，在第四届中国教育创新成果公益博览会上展出并举办长达135分钟的适度教育论坛，为河南教育赢得荣誉。

适度教育成为学校发展的亮点和特色，引领学校发展步入快车道，也影响带动着一批又一批省内外学校快速、科学发展。适度教育已成为濮阳乃至河南教育的一张闪亮名片，李慧军和她的团队先后应邀到全国各地作学术报告200余场。

●她引领学校成为首批全国文明校园

2012年8月，李慧军调入市第二实验小学任校长。面对硬件条件差、设施规章制度需要重建的局面，她没有退缩，带着一支平均年龄为46.5岁的队伍开启了新征程。

怎样冲出重围？素来敢想敢干的李慧军在建教学楼这一实体大厦的同时，带领队伍搭建起思想、制度、文化、课程的“大厦”。一场场紧贴实际的报告，一次次敞开心扉的真诚沟通，很快把队伍凝聚在一起。

李慧军审时度势根据校情提出“正气、大气、雅气”的校魂和“做最好的自己”的校训，精心打造不怕难、不叫苦、不推诿、不计较、不抱怨和讲团结、讲和谐、讲奉献、讲学习、讲正气、讲标准的“五不六讲”精神，实施适度教育，全面构建绿色育人系统，定目标明方向、铸校魂振精神、抓班子带队伍、精管理讲标准，实施“三全科研”型管理模式，坚持走科研兴师、科研兴校之路。“三全”就是全员参与、全过程科研、全方位渗透实施适度教育。学校根据岗位职责，成立10个校级研究共同体，8个年级组处室团队和21个教研、备课、德育、服务研究组织，每个小团队都有自己的研究专题，同时把落实适度教育理念贯彻始终，把全部的工作过程都变成了研究过程，形成了人人有团队、人人有课题、人人有作为的发展状态。

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