今天我给大家介绍一下我们班的小雅。她是个特别爱美的女孩，喜欢把我们班的窗户玻璃当作镜子，在前面抿抿头发、摸摸脸蛋儿。

她经常梳着各种奇形怪状的发型，头上插满各种颜色的头花，常常用蜡笔当作眉笔画眉毛，用红彩笔涂指甲，桌布上画满了各种稀奇古怪的图案。她的书包常常躺在地上，文具、书本像赶大集似的散落在桌子上。入学两个多月，一年级的其他小朋友都能站有站姿、坐有坐相，唯独她特立独行。她还对我的耐心教育和严格批评充耳不闻，令我异常苦恼。

我准备约见她的家长，了解一下她的成长环境。我拨通了她家长的电话，铃声响了好久才接通，接通了却没人说话。“是小雅的家长吗？”“你是小雅的家长吗？”电话那头传来两声呜呜的声音，就挂断了，一会儿又打过来了，只听见一个女人的声音：“小雅，小雅。”又挂断了。我正纳闷，电话铃响了：“武老师，不好意思，刚才是小雅的妈妈，您有事儿吗？我正准备往乡里送货呢，放学的时候我去找您吧！”啪的一声电话就挂断了，瞧这一家子！

放学的时候，我见到了一个个子挺高，但是说话东一榔头西一棒锤的男人。那是小雅的爸爸，他说：“小雅的妈妈跟六七岁的孩子一样不懂事。”小雅爸爸眼中的不懂事是什么情况？我决定一探究竟。通过她邻居的介绍，我知道了她妈妈是个智商只有几岁孩子的人。小雅有先前那样的行为也不足为怪了，毕竟模仿是孩子学习的一个非常重要的渠道，但是我觉得既然来到了学校，一切皆可教化之。

从那以后，对小雅我留心了许多，也关注了更多。我教给她梳好看的小辫子，怎样整理自己的书包。等她把小手小脸洗干净，我送给她一瓶香香，告诉她这样才会是漂亮的小姑娘。

有一段时间上课的时候，我总看到她抓头发挠身上，走近一看，头上趴着好几只虱子。我赶紧把她带回家，洗了个热水澡，用专门给她买回来的篦子，给她篦了一个多小时，篦得我头皮发麻。我把她的旧衣服放到盆里用开水浸泡，让她换上我女儿的衣服，又把她头上虱子的幼虫一个一个揪下来。接连几次，总算整干净了。那段时间我都觉得浑身痒痒的，但看到她能端端正正地坐在教室里不再抓耳挠身，我觉得一切都是值得做的。

她的书包里常被妈妈装进一些小橘子、小枣、小饼干之类的。“学校是不允许把零食带进学校的，肯定是妈妈偷偷塞的。”她噘着小嘴说。真是舐犊之情，人皆有之。“没关系的，再带回家吧！你看妈妈多疼你呀！”她扬起脸笑眯眯地说：“妈妈爱我，老师也很爱我，我好幸福呀！”

让孩子感受到生活的幸福，学校就变成了乐园，班级就变成了家园，师生就成了家人，温暖而祥和，我觉得我也是一个幸福的人。