疫情来袭，居家隔离

乙亥年末，庚子岁首。刚刚进入期盼已久的寒假，一场突如其来的疫情却席卷了中华大地。犹如狂风骤雨，令所有人猝不及防。一种人们前所未闻的新型冠状病毒如同恶魔降临人间！很快，疫情重灾区武汉告急，紧接着形势急转直下，全国各地为阻断病毒传播迅速行动，封城、封村、人员隔离。本是我们喜气洋洋的年关，每个人却被迫投身于这场“抗疫之战”。在响应号召、居家隔离的日子里，我和所有人一样密切关注着新闻报道，看着一天天不断攀升的被感染者数据而焦虑、震惊，更为无数个义无反顾奔赴疫情重灾区、置自己于危险境地而不顾的医护工作者而感动、而担忧、而祈祷。

接受任务，投身新旅

接下来等待我们的是一个史无前例的“超长版寒假”，我们却没有一丝快乐和兴奋，反而平添了无数的煎熬和不安。而此时，教育部及时提出采取“停课不停学”的措施，将对所有不能返校的学生进行新学期的线上授课。学校更是在2月10日之前就研究出台了相应措施和政策，要求各科教师制订详细的新学期教学计划与线上教学计划。为确保线上教学的顺利开展，我戴上近视镜外加老花镜，划拉着手机，开始了一段艰辛、无奈而又从未经历过的线上授课旅程。

隔空鼓励，传递爱意

作为一名年龄较大的语文老师，我正为自己的才疏学浅、学不会在网上为学生直播教学而感到为难、犯愁的时候，恰好上级教育部门及时推出了电视直播。于是，我每天早早起来，跟学生们同时观看直播语文课，每一节课都一丝不苟地做笔记、做点评。此间最难最累的应属批改作业了。每天、每节课后，我都会要求学生把语文作业拍照发往微信群。因为信息繁多，我就戴着老花镜在群里反反复复“爬楼”。无论日记、生字词书写练习还是朗读、背诵等，我都翻找出来，逐一进行认真细致地批阅、回复。发现错误之处要求学生及时订正，再发给我复批、反馈，所以，这项工作时常进行到很晚。

虽然这期间不能和学生面对面交流，但我跟平常教学工作一样，对于学生的评价，始终坚持严厉与鼓励并存的原则，让孩子们明确自己的错误，还帮助他们找到自己的优点、闪光点，为他们树立自信心。

虽然我感觉自己的一双老眼更加昏花，但想想在这样的特殊时期，以别样的形式把知识与爱传递给孩子们，我那曾因不能按时返岗工作的沮丧和迷茫感几乎一扫而空，取而代之的是充实、温暖和希望……

老骥伏枥，进取不息

作为班主任，我积极响应和配合上级教育部门及学校安排部署的工作，及时做到上传下达，以保证在特殊时期，班内的各项工作同步、有序开展。

作为一名经验丰富的教师，我知道所谓的教学经验只能代表过去。为适应每一次新教改或像这样的突发情况，我必须坚持不懈地学习，努力更新、提升自己的知识储备。非常时期，我更是和年轻的同事们一起，本着“停课不停教”的原则，在年级组内几乎天天参加线上教研活动。如大家一起通过网络视频进行集体备课、聆听名师授课、教育专家讲座等等，然后在微信群里进行激烈地研讨，碰撞出新灵感、新思路，总结新发现、新方法。这样的活动甚至让我感觉耳目一新，更重要的是为我的线上教学活动提供了极大的帮助。

陌上花开，希望再现

这次疫情是一场史无前例的灾难，更是对我们每个人的严峻考验。从这场灾难中，我们看到了祖国的强盛与发达，看到了人间大爱的光辉，看到了十四亿国人凝心聚力、共渡难关的斗志，看到了“新冠病毒”这个无形的敌人已在节节败退！相信春天可能迟到，但永远不会缺席。陌上花已开，希望在眼前！