有人说过这样一句话：“老师不经意的一句话，可能会创造一个奇迹；老师不经意的一个眼神，也许会扼杀一个天才。”老师习以为常的行为，也许会对学生终身的发展产生不可估量的影响。

常言道，学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为示范。身为一名人民教师，我却常常叩问自己：要做一名优秀的教师，最重要的条件是什么？是优美的语言，是广博的知识，还是丰富的教学经验？在实际教学的过程中，我发现，作为一名优秀的人民教师，不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是要有爱心，做学生的榜样。

古希腊神话中，塞浦路斯国王皮格马利翁雕刻一座少女雕像时，投入了全部精力，融入了所有爱恋。最终，爱神被他打动，赋予雕像以生命。有了爱，就有了蓬勃的生机，就有了跃动的灵魂，“皮格马利翁效应”正是对教育真谛的生动诠释。教师虽不是雕塑家，却塑造着世界上最珍贵的艺术品，从事着“仁而爱人”的事业。只有爱孩子的人，才可以教育孩子；唯有倾注爱心，三尺讲台才会成为梦想起飞的平台。从业33年，我始终以热忱有爱的态度对待自己教过的每一名学生。每当看到学生有一点点的进步，看到他们一点点地改掉不良习惯而变得更优秀时，深深的满足感和成就感就包裹着我，这也是我坚守教师岗位的动力。

我的班里有一名学生，因为家庭原因性格内向，在班里不怎么和别的学生交流和玩耍。为了让他感觉到温暖，我经常关注他。每次上课时，我会走到他身边，他不会做时我会给予他提示；在他想开小差时，我用眼神提示他或走到他课桌旁轻叩他的桌子；有时我也会提一些简单的他能回答出来的问题让他回答，让他找到一点自信和成就感等。在教学中，我每天满面春风地走进教室，用亲切的眼神面对学生，鼓励和尊重每一名学生。

为人师者，注定与丰功伟绩擦肩，与轰轰烈烈无缘，与大富大贵遥瞰。是的，吾辈本平凡，但静水流深，平凡中孕育着伟大，平凡得气壮山河；生活本平淡，却远非单调乏味，而是绚烂之极的风光无限。“能走多远，关键看你有多爱”，心中有爱，就是燃灯者、举火者。我们提供的光亮，足以照耀孩子们的前程，足以照亮我们民族的未来。