12月17日，市实验小学的教室里不时传来一阵阵欢呼声。对每一名同学来说，这一天的阳光格外灿烂，意义格外非凡，因为这一天是市实验小学作业改革方案颁布后的第一个“无作业日”。同学们的喜悦之情溢于言表。

“终于有时间做自己喜欢的事情了，今晚我一定要把我最爱的《福尔摩斯探案集》看完。”该校四年级学生谢德灿欢呼雀跃道。

“我已经列好了购物清单，和妈妈一起去超市购物，真正体验一把小鬼当家的生活。”“我要和爸爸约一场球，好好锻炼一下身体。”“我要好好练习我的钢琴曲子。”“我要对学过的知识查漏补缺，趁这个时间超越自己。”“我要写一首小诗，记录今天这美好的时刻……”同学们“无作业日”的花样安排纷纷亮相。

对于高年级的学生来说，随着自主学习能力逐步提升，即使没有了既定的作业，也可以尝试自己安排学什么、怎么学、学多久，并进行自我检验，还可以自由支配时间弹弹自己喜欢的曲子，独享一份清静，默默沉思，或和家人好好聊聊成长中的惊喜和困惑。

幸福来得太突然，家长们还有点儿没缓过神儿，不过大家纷纷点赞学校这一重要改革举措。一年级（3）班李沐森的家长说，聚焦“为学生减负”，市实验小学动真格、出实招，推出了周四“无作业日”，这也为老师更好地教、家长更好地陪提出了新的要求。“无作业日”不是无所事事，而是把课余时间还给孩子，这样可以更好地培养其阅读能力，锻炼其身体素质，增强其自律意识。四年级（3）班李飒的家长认为，每周一天的自主安排非常好，孩子确实可以多读会儿书，干点儿平时没时间干的事情，但需要让孩子明白，无作业并不代表可以放纵自己，看电视、玩手机、打游戏之类的还是要杜绝，要让“无作业日”变得有意义，变成亲子共享的好时光。五年级的左一贝家长表示，对于孩子来说，这是一个自由学习查漏补缺的好机会，很赞成“无作业日”，但是需要家长起到更好的监督作用。不少家长表示，这一天格外平静而祥和，久违的没有因为鸡毛蒜皮而争吵，时间变得安静而绵长，为“无作业日”点赞。

老师们表示，“无作业日”让老师和学生都有了心灵放松的机会，人生是个长量，不能一直像个滚轴一样转动，需要持续不断修正、重新出发，去接近内心的安宁和幸福。同时，“无作业日”对老师来说也是个巨大挑战，老师需要更加用心地备课，努力向课堂40分钟要质量。“无作业日”不是对学生放任不管，更不是无所事事，而是通过学校和老师的引导、家长的支持，让同学们换一种方式更好地成长。

“无作业日”是市实验小学探索减负改革的有效尝试，是减轻学生学业负担的破冰之举，有利于老师师提高课堂教学效率、培养学生主动学习的习惯。

学校有关负责人表示，以后会将“无作业日”坚持下去，坚持减负增效原则，给孩子们一个发现真正兴趣爱好和与家人增进感情的机会，促进孩子健康、快乐地成长，还孩子一个多彩的童年。庞自娟 文/图