英语课本剧是教师依据英语教材，在研读教材、整合教材的基础上，充分挖掘教材中的活动因素，以每个单元的对话和课文为中心，将课本改编成贴近学生日常生活、贴近时代要求、内容健康的英文剧本。近年来，我们一直致力于通过英语课本剧的演绎，提升学生英语学习效率的研究。

为更好地激发学生学习英语的积极性，我们把课文内容转变成一个个小剧本，利用课堂几分钟的时间让学生进行展示，为英语课堂增加了很多趣味。2020年11月，我们决定让英语课本剧《三打白骨精》走出课堂，登上校园舞台。在学校一年一度的文化艺术节活动中，生动有趣的剧本，搞笑的服装道具，加上逼真的表演，掀起了一股学习英语的热潮。

首先，进行海选，各年级各班学生踊跃报名，老师对参加学生的口语进行了初步筛选。然后，利用早读和课间时间，确定了唐僧、孙悟空、白骨精等各个角色扮演者，同时要求学生熟悉台词。教师利用下午大课间时间，对学生们进行语音指导。学生通过反复观看《三打白骨精》视频，熟悉人物特点，并反复练习，逐渐进入角色。最后，表演时，每个学生都将自己的才华发挥得淋漓尽致，完美的演出赢得了台下学生的阵阵掌声。英语课本剧《三打白骨精》获得了圆满成功。此次演出给学生留下了非常深刻的印象，也激励着更多的学生爱上说英语和课本剧。

从课本到剧本，从内容到演出，我们精心准备。首先，是单词短语句子基础知识的夯实，篇章内容的熟透于心，人物表情动作心理揣摩；然后，是剧本的编排，小组的多次训练合作到登台演出；最后由学生组成的评委肯定优点、指出不足，促进下次更好的舞台效果。

经过一阶段的努力，我们实现了英语课本剧课堂形式的创新，教学方式的创新，以及学生表现形式的创新，打破了以往的“哑巴式英语”教学，在很大程度上提高了学生学习英语的兴趣。相信我们的英语课本剧会在英语课堂学习中大放异彩。