本报记者 李世秀 通讯员 窦明琦

近日，市实验小学第十五届体育文化节正式落下帷幕。本届体育文化节认真落实“五项管理”和“双减”政策，坚持融慧教育新主张，把体育运动和德智体美劳“五育”巧妙融合，整体推进。

5个年级分别设计了慧生活、慧入队、慧思维、慧文体、慧诵读等特色集体竞技项目，从竞赛内容和组织形式2个方面赋予了传统接力赛以全新的内涵，开创了全校师生躬身实践融慧教育、打造体育特色品牌的生动局面。

一年级慧生活接力，融合叠雨衣、系鞋带、整理书包等生活劳动技能，旨在培养学生基本的生活技能，培养学生热爱劳动、崇尚运动的美好情感。比赛前，大家积极筹备，课上老师教，课下家长辅导，一双双稚嫩的小手有模有样地反复练习，叠雨衣和系鞋带的速度逐渐加快。一年级（5）班学生鲁夏菡仅用4秒钟就能把鞋带系好。活动中，孩子们增长了生活本领，老师和家长也减轻了负担，融慧教育理念正在为学生的体质健康持续赋能。

结合第二批预备少先队员正在接受队前教育的实际，二年级把日常队前教育融入接力赛中，既达到体育锻炼和竞技的目的，又加入了形式灵活、生动有趣的唱队歌、系红领巾、敬队礼和补写队歌项目，用嘹亮的音乐作为竞赛的背景音乐，将德育潜移默化地融入运动中，让孩子们真正体验到作为红领巾接班人的“接力”意义。慧入队接力活动，聚焦体育和德育的融合点，丰富了孩子们的校园生活，让红领巾在激情运动中更加鲜艳。

将数学的理性思维与体育的竞技魅力相融合，让孩子们体验不一样的运动会，体验学科融合的精彩。哨声响起，三年级慧思维乒篮接力赛正式开始。红色的跑道与绿色的篮球场相映成趣，思维和运动相融相通，孩子们在这样的运动项目中享受的是运动的欢乐、竞争的乐趣、参与的欣慰和分享的喜悦。

“四年级的慧文体接力跑，设计得生动灵活 。”四年级（8）班学生赵阳菲的家长说道，“同学们在激烈的比赛中享受着非凡的乐趣……这样的接力运动检阅的是孩子们的团结精神和拼搏意志，让孩子们共同努力向着有光的方向奔跑，去拥抱梦想，拥抱成功！”

和很多同学一样，五年级（12）班的赵笑雯对慧诵读接力赛也充满了期待。她用一段文字记录了这场惊心动魄而又妙趣横生的比赛：赛场上，每个环节的得分你追我赶，整场比赛被一种激动热烈而又奋发向上的氛围包围着。此时校园的操场上，散发着诗文的馨香，接力着文化的传承，涌动着生命的激情，洋溢着蓬勃的朝气。

创新融合运动会给孩子们带来了全新的变化，也给老师带来了意想不到的惊喜。五年级（9）班学生孙翊航平时对于各种体育运动都很热爱，但语文基础薄弱。这次接力跑和古诗文背诵融合，激发了他的学习动力。

融慧教育正在打造市实验小学内涵发展的新高地，擦亮学校体育工作的新名片，展现孩子们会学习、爱生活、有情怀、善创新的新时代融慧少年风采。