经常会听到人们对于教师的形容，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。但笔者认为教育应该是有生命的教育，只有生命才能感染生命、触动生命、影响生命，将生命的温度、能量、思想，传递给每一个孩子。

生命是有温度的，教育也应该有温度！教育的温度，就体现在对孩子的尊重上。教师应该换位思考，以温暖仁爱之心去包容孩子，给孩子成长的空间。教育不应该只是板着脸、冷冰冰地对孩子进行说教，而应该给孩子一个温暖的、美好的拥抱，因为微笑是世界上最令人温暖的东西之一，像阳光一样，照亮学生心灵，老师应该用微笑传递教育的温暖。

生命是有能量的，教育要充分发挥正能量！要给孩子积极正面地引导，使他们健康快乐地成长。爱学生、爱教育，是正能量的核心。当正能量够强，它的光芒足以赶走阴暗，引领学生走向阳光，走向成长。老师应该是光彩夺目的、靓丽动人的；应该是积极向上、热爱生活的，展示自己最光彩的一面，让每个学生都受到感染。上课时以饱满的热情去面对孩子时，孩子们才会以更加高昂的斗志去面对他们今后的人生路。每一个老师都应该是一个充满正能量的“小宇宙”，这些能量从你的举手投足、一言一行中透露出来。

当学生遇到了难题，你轻轻地拍一下他的肩膀，给他一个鼓励的目光，或者一句加油的话，都能使他感到你的支持，感受到来自老师的浓浓的爱意；当他遇到了思想上的困扰，你给他一个拥抱、一个支持的眼神、一句感同身受的话，给他以情感上的共鸣，也能让他冰凉的内心里，重新燃烧起希望的幼苗，增添战胜困难的勇气。

生命是有思想的，教育理应传承思想！作为一位老师，我并不过分看重学生能记住我讲过多少知识。如果老师的一句话、一个想法、一点人生感悟、一点前车之鉴，对学生的人生有那么一点影响的话，就应该知足了。教育的意义就在于，这最简单的一点一滴。我每一届学生，我都会与他们合影，留下他们青春的笑脸，留下他们奋斗的学生时光。我时常鼓励孩子们走出去，去看看这大千世界；鼓励他们大胆去尝试，即使失败又何妨。

毕业多年，孩子们还经常与我联系，讲讲学习、工作、生活中的点滴成长，说到我曾经讲到过的哪句话，提起的哪个观点，至今还让他们记忆犹新。我就觉得这是我当老师最开心的时刻，也是我做老师感到最有成就感的地方。

教育是有生命的，它的生命已融入了每一位身为教师的人的生命里，以生命的关怀去关怀生命，将生命的温度、能量、思想传承下去！