我已经当了18年的班主任，每一届孩子都有说不完的故事，每一届孩子都有诉不完的情愫。即将毕业的十班，是我在初三上学期新接手的班。中途接新班困难重重，我们走到今天并不容易，取得的所有成绩都融合了十班全体老师、全体家长和全体孩子们的辛勤汗水。

前行，源于鼓励

鼓励孩子，往往可以收到意料不到的效果。孩子在我们的鼓励下，会更加自信地一路前行。

刚接手十班时，我感到孩子们缺乏应有朝气蓬勃，有的孩子甚至有些自卑。为了帮孩子们找回自信，除了经常夸赞孩子们的点滴进步，我决定带领他们积极参与学校组织的“庆新中国成立七十一周年——齐诵一中誓词，欢唱爱国歌曲”活动，希望通过活动，唤醒孩子们内心深处的自信心。

每天放学后，我与孩子们一起一句句背歌词，一遍遍听曲子。嗓子唱哑了，嘴巴干裂了，我们都没有喊苦喊累，我被孩子们的变化和努力深深感动了。每次排练，我都会把排练的视频发到家长群里，得到了家长的大力支持。比赛当天，孩子们上台时整齐划一，唱歌时激情飞扬，孩子们在全校师生面前展现出一种前所未有的自信。

这次活动让孩子们领悟到，无论做任何事，只要认定目标，坚持不懈努力，就一定能实现目标。我发现，只要家校配合好，每个孩子都能积极阳光、身心健康、快乐成长。

和谐，源于理解

师德之魂在于爱，是师生交往过程中的黏合剂。老师的爱应洒在集体中，包括对优等生的鞭策、对一般生的督促、对后进生的鼓励。

理解是一种更重要的爱，与学生尽可能多地进行心灵上的沟通，会使他们把不愿意跟父母讲的话讲给老师听，想不通的问题也愿意从老师这里找答案。我把爱奉献给孩子的同时，也收获着孩子们的爱。教师节时，王嘉乐同学搜集全班同学的祝福，并把它们亲手制作成贺卡送到讲台上，我感动万分，一句句亲切的问候让我很欣慰。

教育的首要任务就是教导学生如何做人。我经常让孩子体验、理解父母的不易，让孩子在家帮父母做做家务，让孩子懂得感恩，学会宽容周围的一切。

现在，我们班建立了良好的师生关系、融洽的亲子关系，家长们也经常给我沟通，感觉现在孩子长大了也懂事了。学校和家里都充盈着一片和谐。

创新，源于热爱

打造优秀的班级，需要不断创新，创新教学方法，创新家校沟通方式。

为了能让家长及时补充教育知识，我自费学习了一些家庭教育课程，每天及时获取有效的知识，然后再分享到家长微信群，呼吁家长积极学习并写下学习心得，从不间断。截至目前，这项活动已持续了将近一年的时间，每日参与的家长达到了86%。让微信学习变成一种习惯，受到了家长们的一致好评。

比学习成绩更重要的是，让孩子学会感恩和尊重。组织孩子亲手做美食、做家务，既锻炼孩子的动手能力，又让孩子懂得父母的不易，学会感恩。这项活动收获的不仅仅是美食，更重要的是让孩子懂得感恩和尊重。