我国古代教育家孔子说过，知之者不如好之者，好之者不如乐之者。激发学生的学习兴趣，调动学生学习积极性，要从改革课堂教学入手。

建立良好的师生关系。古人云：亲其师，才能信其道。可见，激发学生的学习兴趣，必须在教学中培养学生对老师的亲切感，创造师生心理相容的良好环境。没有爱就没有教育。作为一名老师，要真心爱学生，与学生平等相处，建立朋友式的师生关系。

教学内容生活化。生活即教育。在教学过程中，要联系学生生活实际，使理论知识融入生活中，这样才能使学生信服，觉得学有所用，从而激发学生学习的兴趣，使教学过程充满乐趣和活力。比如，可以举一些与学生生活联系紧密的事例来教学，或让学生自己举例，谈认识和体会，激发他们的学习兴趣。

“放”“收”自如，让课堂充满色彩。“放”就是要解放孩子的身心，要尊重学生的思维成果，不要怕孩子暴露出问题；“收”是指在尊重孩子多种答案的基础上，引导他们推敲出尽可能完美的答案。

新课改的灵魂是要挖掘、发挥和发展学生的主动性、积极性和创造性。在教学中，老师要搞好师生互动，和学生面对面交流、对话，当好学生学习同路人的角色。只有这样，学生才能收获真实情感，学到鲜活的知识，并在潜移默化中陶冶情操，获得健全的人格。