路队，是班级班风、班貌的体现，整齐有序的路队是校园一道美丽的风景线。如何走好路队呢？我把自己的经验分享给大家。

“话说好”，即讲清路队的标准和规则。

要把路队走好，教师就要让学生明白：什么样的路队是好的？怎样走路队是对的？教师要明确一些具体要求，可以借助图片，让学生认一认学校标记的路队行进路线，和学生约定一些手势。可以用一节课的时间进行练习，刚开始要允许学生出错，慢慢调整，直到全体学生明白路队要求。

“人选好”，即选优秀的学生作为路队长。

首先，选择举班级牌的学生。要选身姿挺拔，形象好，自律性强的学生举班牌，展示班级的第一形象，后期也可将“举班牌”作为一种奖励奖给表现好、进步大的学生。其次，选择吹哨子喊口令的学生。要选节奏感强，声音洪亮，有威严，善于随机应变的学生。再次，选择有责任心的学生做分队长。路队也要排兵布阵，不能按个头一站了之。

“点定好”，即定好每个学生的坐标和位置。

站路队标准为“快、静、齐”。走好路队，快速集合，下楼站队是第一步。教师要教给学生观察周围环境，找到特殊标记，创建自己的专属坐标。此外，教师要预留学生站路队的时间。当学生把自己的坐标牢牢记住，走出教室后迅速占位，路队集合相对来说就会又快又好。

“宣传好”，即在班级讲清路队的重要性，营造走好路队的氛围，激发学生要走好的荣誉感。

从学生入校开始，就要告诉他们，挺拔的身姿，昂扬的姿态，铿锵的步履，是一个人重要的名片。良好的路队习惯，不仅展示个人素质，更能展示集体风貌。作为整齐队伍中的一分子，务必认认真真，做到出彩不要出局。让每一名学生从内心认识到：走好路队很重要，我必须走好路队。注重为学生营造“班级学校记心中，走好路队我能行”的良好氛围！

“反馈好”，即每个纵队的最后面安排一位分队长，及时反馈同学走路队的表现。

例如，上午预备时，反馈前一天下午的情况，下午午读后，反馈当天出现的情况，及时奖罚。每周班队会课上反馈上一周路队优缺点，评比优秀小队。同时，一个优秀的班集体不是老师的单打独斗，而是学生、老师、家长多方面的通力合作。这些人都是路队的观察者，也是路队的欣赏者。

习惯养成不是一朝一夕，多提醒、多鼓励，相信学生都会取得进步。千里之行，始于足下，只有先走好脚下的路，培养好良好路队习惯才能走好未来的人生路。