曾有很长一段时间，我都无法理解鲁迅为什么要写“阿长”这样一个不讨喜的人物。字里行间，感受不到“阿长”的闪光点，就连使鲁迅先生产生新的敬意的“买《山海经》”事件，在当时的我看来，也不过是件小事，甚至一度怀疑鲁迅先生是不是小题大做了。

站上讲台，第一次教学这篇文章时，我依然似懂非懂，有点照本宣科。

第二次教学前，通过再备课，再阅读，才发现“阿长”骨子里的善良是常人难以做到的，也才读懂鲁迅先生反复提及“阿长”的原因。

文中这样描述：阿长，一个连姓名都没有的底层劳动者，许多旧式女人中的一个，夫家姓徐，有一个过继的儿子，做了一辈子的老妈子，平时也不回家，直到临死。 如此没有身份，没有地位，没有文化，没有家人的陪伴，那就祈祷平安顺利吧，古怪的元旦仪式、繁琐的礼节，不正是她努力活着的表现吗？

她不许“我”走动，拔一株草，翻一块石头，就说“我”顽皮，要告诉“我”的母亲。现在想来，类似的不允许，似乎很多时候是在家长那里听到的，那些不允许的背后，藏着一颗想要孩子健康平安的心。作为“我”儿时的保姆，这些话，她本可以不说，但她还是说了。原来，她早已把“我”当作了家人。阿长的切切察察，让“我”最为讨厌，以致于家里有一些小风波，“我”总疑心和她的“切切察察”有关。

《山海经》是“我”渴慕已久的书，“我”的念念不忘引来了阿长的询问，她并非学者，说了也无益，此时，“我”对她是心存隔膜与轻视的，对于从她那得到《山海经》，我从未抱任何希望。

她告假回来，一见面，就将一包书递给“我”，高兴地说：“哥儿，有画的‘三哼经’，我给你买来了！”此时，“我”全身震悚起来。

我对她，不大佩服、讨厌、不耐烦、轻视；她对“我”，包容、耐心、尽其所能、不厌其烦。这种不对等，震撼了“我”，感动了“我”，也让“我”心生愧疚。

千言万语，化作了“我”对她的念念不忘、反复提及，化作了“仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵”的祈祷！

此时的鲁迅，有“阿长”的影子，他用“阿长”的方式，表达着自己的祝福！

此时，我懂了……