多年的从教经历，让我深感与家长沟通是教师的一项基本能力，更是班主任不可或缺的基本技能。良好的沟通能够使家校关系和谐，使学生、家长、教师均处于愉悦的人际关系中。教师的教育对学生的成长来说，应是积极向上的正能量，否则，教师的教育工作不仅不能达到预期的效果，还会生出许多不必要的事端，影响教育教学工作正常开展。作为班主任，要特别关注家校沟通。我认为积极正效的家校沟通要做到“三要”。

一要有礼有节

礼貌待人，是人与人相处的基本原则，与家长相处更应该遵循这条原则。教师与家长的相识源于工作关系，家长把孩子送到学校班级，内心充满不安，他们担心教师是否能真正关爱自己的孩子，能否给孩子以正确的教育和引导。教师与家长相处的时间有限，因此，每一次与家长见面都应该特别关注细节，做到有礼有节，通过小动作、微表情，为家长带去温暖，展示教师的个人修养，这样不仅能够让家长放心、安心，还能为后续的相处奠定良好的情感基础。

二要真诚相待

与家长相处，要遵循真诚相待原则。教师与家长所站角度不同，但目的相同，都是为了能够让学生健康茁壮的成长。因此，教师在与家长沟通时，态度要真诚，既不能一味的训斥，也不能毫无原则的夸奖。要把家长当做一起面对困难，克服困难的合作伙伴和朋友。对于孩子的问题不夸大，也不掩饰，反映真实情况，共同出主意，想办法，帮助孩子解决问题，才能达到良好的沟通效果。

三要换位思考

在与家长沟通时，教师要换位思考，站在家长的角度想问题，对孩子出现的问题向家长提出合理建议，共同商议解决办法。时刻站在发展的角度关心孩子，站在家长的角度思考问题。家长更容易与教师共情，才能达到良好的沟通效果。

家校沟通的方式方法有很多，需要不断地摸索、实践。作为教师，做到礼貌、真诚待人，常常换位思考，一定能营造良好的家校关系，为家校共育奠定良好的情感基础。