与家长的沟通是教师的一项基本能力，更是班主任不可或缺的基本技能。有效的沟通有助于构建和谐的家校关系，使学生、家长和教师都能在愉快的氛围中互动，这对于学生的成长和教师的教育工作都具有积极的推动作用。然而，对于班主任而言，如何掌握并灵活运用各种沟通技巧和方式，是一项不可或缺的能力，这不仅关系到学生的健康成长，更是教育工作中不可或缺的一环。

一、不要高高在上

班主任应避免采取高高在上的态度。在与家长交流时，无论家长的社会地位如何，班主任都应以平等的视角对待，不必仰视那些地位显赫的家长，也不应俯视那些普通的家长。正确的做法是以平等的眼光看待每一位家长，就像对待朋友一样，但又不是无话不谈的朋友。

二、不要过密接触

班主任要避免与家长过于亲密地接触。尽管这听起来可能与建立良好家校关系相矛盾，但实际上，保持一定的距离有助于维护班主任的专业形象。过于亲密的接触，如共进餐、接受礼物或在处理事务时提供便利，都可能损害班主任的师者形象。此外，班主任应尽量避免与异性家长单独接触，尤其是在处理敏感问题时。如果需要与异性家长沟通，最好先通过同性家长进行协调。这不仅是沟通的原则，也是自我保护的重要方式。

三、不要厚此薄彼

班主任要避免在与家长沟通时厚此薄彼。班级里的每一名学生都是班主任的关注对象，他们的家长也应得到平等对待。班主任不能因为家长的年龄、地位、财富或权势等因素而有所偏颇。否则，家长们之间的交流可能会产生误解和不满，进而对班主任的教育工作产生负面影响。因此，公平公正地对待每一名家长是班主任必须做到的。

总之，家校沟通是一项需要班主任不断探索和实践的重要工作。通过以礼待人、真诚沟通、善于换位思考等技巧和方式，班主任可以建立起良好的家校关系，为家校共育打下坚实的情感基础。同时，班主任还需要关注细节、掌握尺度、掌握好温度，以实现良好的沟通效果。