第08版:专版

以“五育”融合之笔 绘就学生成长新图景

华龙区第一中学 彭玉玲

教育是培育生命的沃土,“五育”融合是当代教育耕耘者的核心密码。在积极落实华龙区委巡察整改意见,针对“‘五育’并举发展不均衡”的问题上,华龙区第一中学坚持唤醒教育理念,以德育铸魂、智育启智、体育强基、美育润心、劳育赋能为指导,构建起更加立体化的育人生态,为学生的成长铺展绚丽新画卷。

德育为先 夯实成长根基

在日常教学中,教师通过语文、道德与法治等学科教学,深入挖掘教材中的德育元素,引导学生领悟中华民族的传统美德和社会主义核心价值观。除了课堂教学,学校的德育活动也丰富多彩,主题班会、升旗仪式、志愿服务等活动,为学生提供了实践德育的平台。

智育启智 锻造思维锋芒

课堂上,教师通过问题链设计激活思维,小组合作探究碰撞智慧火花。课堂外,学校积极开展各类学科竞赛、科技创新活动,为学生提供展示智慧的舞台。数学竞赛培养学生的逻辑思维和运算能力,让他们在挑战难题的过程中感受数学的魅力;科技创新活动激发学生的创造力,鼓励他们运用所学知识,解决实际问题,设计出独具匠心的作品。通过这些活动,学生学会了如何运用智慧去探索未知,为未来的发展奠定坚实的基础。

体育强基 铸就健康体魄

学校重视体育课程建设,开足开齐体育课和课间活动,确保学生每天有足够的体育锻炼时间。学校还积极组织各类体育赛事,营造浓厚的体育氛围。通过这些体育活动,学生们拥有了强健的体魄,也养成了坚韧不拔的意志品质。

美育润心 涵养艺术气质

学校通过美术、音乐等艺术课程,引导学生感受艺术的魅力。美术课堂上,学生们用画笔描绘心中的美好世界,色彩的搭配、线条的勾勒,展现出他们丰富的想象力和创造力;音乐课堂上,美妙的音符在空气中流淌,学生在歌声和乐器演奏中,抒发情感,陶冶情操。学校还注重校园文化环境的美育功能,打造充满艺术氛围的校园。校园内的墙壁、走廊、办公室、教室等,展示着优秀的艺术作品和文化成果,让学生在潜移默化中受到美的熏陶。各类艺术社团和文化活动的开展,如文艺汇演和书法比赛等,为学生提供了展示艺术才华的机会,让他们在艺术的海洋中尽情遨游,提升艺术气质。

劳育赋能 锤炼实践品格

学校将劳动教育纳入课程体系,开设劳动实践课程,组织学生参与校园劳动、家务劳动和社会实践劳动。在校园劳动中,学生们参与校园卫生打扫和绿植养护等工作,体验劳动的过程,培养劳动习惯和责任感;在家务劳动中,学生们学会洗衣做饭等生活技能,增进了与家人的感情,传承家庭美德;在社会实践劳动中,学生们走进社区等,提升了社会实践能力。通过劳动教育,学生不仅掌握了劳动技能,更培养了吃苦耐劳的精神和创新精神。

“五育”融合如交响乐章,各要素相互激荡:德育定向领航,智育启智增慧,体育强健体魄,美育浸润心灵,劳育锤炼品格。作为教育者,我们当以“五育”为笔,以爱心为墨,在学生的成长画卷上挥洒出德智体美劳交相辉映的绚丽图景,培育出担当民族复兴大任的时代新人。

2025-03-25 华龙区第一中学 彭玉玲 1 1 濮阳日报 c156602.html 1 以“五育”融合之笔 绘就学生成长新图景 /enpproperty-->