“呜呜呜……朱老师，小豪又打我了。”刚接手这个班时，几乎每天都会听到这样的哭诉。班上有个男孩叫小豪，是个脾气暴躁的孩子，经常涨红脸，手握拳头，一言不合就动手。这样一个坏脾气男孩，我特别关注他，也在一直想着该怎样改变他。

为了让他安静下来，不再那么暴躁，也是为了减少他和同学发生矛盾的频率，每天下午的大课间是专属于我和他的故事时光。他来到我的办公室，我也准备了《小猪唏哩呼噜》《笨狼的故事》等书籍，一天共读一个小故事，有时候他还会和我交流故事里的内容和感受。

一个故事，一份爱心。就这样，每天沉下心来共读20分钟，让小豪感受到阅读的乐趣，也感受到老师的无限关注。

班级选拔班干部，选举快结束时，我听到坐在第一排的小豪小声说：“反正不会有人选我，我不参加了。”这引发了我的思考，是不是可以给他一次机会呢？于是我参考他的意见，经过班级选举，他当上了我们班的植物长。小豪很在乎这个来之不易的岗位，早晨中午到校后第一件事就是去给植物浇水，大课间也要抽空浇水，晚上放学回家前也浇水。可是由于没有掌握植物的生长规律，浇水频率过高，班里连续淹死了两盆植物。看着他不知所措的样子，我给他布置了专属于他的家庭作业：查阅资料，寻找教室植物的养殖方法和喜好，做好详细的记录。从那以后，他全心全意做这件事，教室每盆植物都绿意盎然。

一个职位，一次契机，让小豪在收获信心与成就感的同时提高了专注力，开始学会认真、有方法地做好一件事情。绿色的植物也让他学会了爱，慢慢地，他的脾气也变得好起来。

一学年过去，小豪的脾气收敛了很多，和同学的相处也愉快了很多，不再是那个经常捏紧拳头的小男生了。

教育就是一棵树摇动一棵树、一朵云推动一朵云、一个灵魂唤醒另一个灵魂。洒下种子，浇水，施肥，一定会守来花香满园。