春风吹来了花香，也拨动了我爱的心潮。每天早上，我都会早早地来到学校，和教师们一起迎接学生的到来。到了课间，我会走遍年级的每个班，和班主任融洽地交流，和需要沟通的学生谈心。作为一名班主任，我一直将“爱”字贯穿于整个教育过程的始终，上演了许许多多有关爱的教育故事。

在一次课堂上，我发现学生程嘉面色不佳，便走到他身边询问原因。程嘉告诉我，他的脚患上了甲沟炎，疼痛难忍。放学后，我带着住校生程嘉去了医院。我看到他走路很吃力，就给他买了一双拖鞋；怕他脚冷，又特意买了一双大号的袜子。我深知住校生很少回家，无法受到父母的关照。我考虑到学校伙食比较单一，偶尔会买一些蔬菜为学生们炒几道特色小菜。

只有爱学生的老师，才会收获学生的爱。“陈老师，您辛苦一天了，晚上一定要好好休息，不要总熬夜。”一天晚上，夜已经很深了，一个闪烁的QQ头像使我冰冷的电脑屏幕变得温暖起来。

春来踏青，夏来游学，秋来赏景，冬至骑行。我经常组织学生参加各种各样的社会活动。经过多方协调，我带领学生参观了市城乡规划展览馆、市气象科普馆等展馆，开阔了学生视野，增长了学生知识；我做了上百次活动策划，为5000余名家长做讲座，撰写教育叙事20余万字；我组织清泉朗诵社排练多场节目，在濮阳市广播电视台录制的《少年中国说》《满江红》，引起社会强烈反响。

爱学生，就要关注学生的内心世界，与学生进行心与心的沟通。生活中，我的快乐会第一时间与学生分享，所以学生有苦恼也会第一个向我诉说。就这样，我和学生们成了好朋友。我关心他们的同时，学生们的学习成绩也渐渐有了提高。从2005年我所教学生郭淑文中考语文成绩获得全市第一名，到2015年中考全班语文平均成绩居全市第一名，许多学生成绩优秀，品行令人骄傲。

我参加工作19年，历经科任教师、班主任、语文教研组长、年级主任，送走了6届毕业生，所带的每一届学生都倾尽了全部心血。

似水情怀沐其泽，如竹劲节灼其华。我不知道所谓“天赋”是怎样的一种东西，但是我只知道，当怜惜的手小心翼翼地捧住一粒石子并虔心祈望它成为钻石的时候，那石子当真就生出了钻石的心。