日前发布的《中美日韩网络时代亲子关系的对比研究报告》显示，在我国，上网日益成为引发亲子冲突的重要原因之一。

我国有不少家长对网络存在偏见，认为孩子上网就是为了玩游戏，一看见孩子坐在电脑前就怒发冲冠，对网络的其他功能反而视而不见。这样会导致亲子关系紧张，家长变得易怒，孩子变得更难管教。比如，孩子因为害怕上网被家长骂，可能选择躲在家长看不到的地方上网，从而增加管教难度。

随着知识更新速度的加快，学校教育已经不能完全满足学生的需要，学生需要依靠网络获取知识。同时，学校布置的很多作业也需要学生上网查阅相关资料。所以，孩子适当上网也是必要的，家长在看待孩子上网的问题上应该多一份信任和理解。如果心存疑虑，家长可以选择放下自己的手机和工作，陪孩子一起上网查资料，或者玩游戏，放松一下。如此，既可以消除焦虑，又融洽了亲子关系，何乐而不为呢？

其实，当家长为孩子上网愁破了头的时候，也应反省一下自己：在抱怨孩子上网的时候，家长是不是也在乐此不疲地“吃机”？调查显示，48.4%的中国父母（监护人）存在和孩子一边说话一边玩手机的问题。“爸爸妈妈玩手机不陪我。”“爸爸妈妈总是玩手机，却不许我们玩。”……近几年，不时有媒体曝出孩子的心声。孩子是渴望得到关注和爱的，家长如果一边说话一边玩手机，会让孩子怀疑家长爱手机胜过爱自己。孩子如果长期得不到家长的关注和爱，那么会越来越缺乏安全感，性格也会变得孤僻，甚至会模仿家长成为“手机迷”。

身教重于言传。家长在和孩子沟通的过程中，一定要注意自己的行为举止，不要让手机成为亲子良好沟通的障碍。比如，家长可以设定一个亲子沟通时间，每天在这个时间段全心全意地陪伴孩子，与孩子进行交流，陪孩子做作业、读书或者看电视等。依靠这种高品质的陪伴才能建立高品质的亲子关系。