“本真”是市十中的教育品牌。
何谓“本真”？“本”，意为草木的根，指本性、本源，固本守基；“真”，即为真实、真诚，守志正直。“本真”，就是正本清源、归本求真，尊重生命，遵循规律，追求真知，学做真人。
近年来，市十中不断探索 “以文化人”的本真教育管理模式，致力于本真教师的培养，全力助推教师发展成长成功；致力于本真课堂的构建，为学生的个性发展提供更多的选择；致力于本真活动的设计，顺应学生自由发展的天性；致力于本真环境的营造，让校园成为学生健康成长的沃土，试图以教育之真，力求教师发展之真、学生成长之真，讲好本真教育故事，逐步创建一条本真教育的特色发展之路，形成一种“学生自主发展，教师专业化发展，学校和谐发展”的新格局。
本真办学特色
教育回归本真
科学的办学理念是学校不断发展的助推剂。2015年以来，该校借鉴名校办学经验，积极进行教育改革，探索办学新思路，办一流学校，育一流人才， 立本溯源，重新审视和确立了教育发展目标，科学规划了学校的发展蓝图。该校提出了坚持“归本求真，止于至善；开拓进取，历久弥新”的本真教育理念，遵循学校办学、学生成长、教学活动的客观规律，关注学生的生命发展，提高教师的生命质量，构筑和谐向上的本真文化，取得了丰硕成果，赢得了社会和广大家长的厚爱。
今年9月13日，河南省第四期名校长学校诊断指导活动在市四中举行。专家组一致认为，该校的本真育人理念抓住了教育教学的根本规律，具有文化的厚重感。
在本真教育共同体的引领下，该校教育教学质量不断提高，2015级学生在升级考试中连续两年获得全市第三名，2016级学生在升级考试中连续三年获得全市第二名的好成绩。该校先后获得濮阳市文明校园、濮阳市德育工作先进集体、濮阳市校本教研示范校、濮阳市综合实践活动样本校、濮阳市依法治校示范校、濮阳市诗词教育先进单位、濮阳市足球乒乓球示范校等荣誉称号。
本真文化打造
让校园成为学生健康成长的沃土
文化是一所学校的灵魂。
近年来，该校坚持“人文精神为指导，科学精神为基础”的方针，充分挖掘校园环境特色和文化内涵，在校园各处精心布置了一系列文化标语，让师生时时处处受到办学思想、办学理念、办学目标，以及良好校风、教风、学风的熏陶和感染。
该校目前有14个学生社团，共有50余名教师、200余名学生参与其中。他们在该校举办的文化艺术节及文艺会演中大放异彩。另外，绘画社团学生代文文的画作随神舟十一号飞船遨游太空33天；教师任熠聪辅导的书法作品，得到了新西兰友人的赞美。
市十中文化建设的目标是建设本真教育特色文化，以师生的发展为核心，以构建独具特色的学校领导文化、制度文化、管理文化、课程文化、教学文化、育人文化等为主要内容，提升师生的人文素质和学校的办学品位，让学校成为书香校园、学习乐园和精神家园，让学校文化力成为该校发展的强大精神支撑和核心竞争力，让市十中文化特色成为学校崛起的最大优势。
学校文化建设的特色是本真文化的涵养。该校以“本真教育理念”为核心，以“人才创新、体制创新”为根本，以“归本求真、止于至善”为主题，塑造“精益求精、追求卓越”的校风、“爱生敬业、严谨治学”的教风和“勤学好问、学以致用”的学风，形成自主、合作、探究学习的文化氛围，积淀大气、正气、本真的市十中特色文化体系。
学校文化建设的主要内容是追求本真的思想文化，打造止于至善的行为文化，构建终身学习的组织文化，完善“以文化人”的制度文化，提升中正和合的管理文化，追求全面发展的育人文化。
学校文化建设的基本思路是通过加强领导班子建设，明确办学思路，统一办学思想，强化心理认同，提升办学品位；通过学校制度建设，建立良好的工作管理秩序；通过学校的组织建设，建立健全组织机构，建立完善的工作运行机制；通过加强教职工队伍建设，建设一支数量充足、质量合格、结构合理、师德和师能“双高”的教师队伍；通过狠抓教学常规落实，确保教学质量稳步提升，抓教育科研和教学改革，实现教育教学质量的新突破；通过实施“名师工程”，加强名师的培养，用名师托起名校；通过实施文化管理，不断提升师生的人文素养和学校的办学品位，进而形成学校办学特色，在长期的学校教育教学管理实践中，构建独具特色的学校领导文化、制度文化、管理文化、课程文化、教学文化、育人文化等，形成以本真教育为核心的学校文化体系，形成学校发展的文化力、创新力和学校发展的核心竞争力。
本真队伍建设
助推学校团队建设
一所好的学校需要一个好的集体。在本真教育共同体的引领下，该校逐渐形成了骨干方向引领、团队研修支撑、个体自主发展“三位一体”的教师队伍建设格局。
领导队伍建设是关键。学校领导队伍建设的目标是学校领导要成为学者型、专家型领导。校长要做学习之领导，崇尚文化之管理，真正落实科学发展观中以人为本的管理理念。领导队伍建设思路是领导班子要讲政治、讲学习、讲团结、讲大局、讲原则、讲纪律、讲规律、讲创新。
教师队伍建设是基础。学校教师队伍建设的目标是建设一支师德师能“双高”的教师队伍。该校遵循“尽职教师—骨干教师—学科带头人—名师”教师成长规律，建设学习型团队，重点推进教师读书活动的制度化、常态化建设，要求每人每年至少读10本书；深化培训体系建设，每年进行教师培训至少1次；推进教师专业化发展，做好教师专业成长手册、校本教研、师徒帮带三项工作。
学校教师队伍建设的思路是：第一，加强师德师风建设，让全体教师牢固树立立德树人的教育思想，做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的新型教师。
第二，着力构建教师特色发展的平台。该校在开展教师常规培训的基础上，积极举行读书交流报告会、师德师风演讲比赛、教学基本功大赛、教师成果展评等活动。
第三，不断加强教育科研，促进教师专业化发展。该校教科研以“校本课程开发促教师发展”为目标，让教育研究成为教师成长的最重要的方式。
第四，切实加强青年教师的培养。该校实施“四项工程”：即开展以弘扬高尚师德为中心的“师表工程”，深入开展“四高五雅六实”活动；开展以提升教师自我素养为核心的“富脑工程”，通过编辑、学习《本真教育校本系列读本》等，构筑教师的精神家园；开展以“校长带年级、中层带学科、名师带青师”的“青蓝工程”，使一批又一批青年教师成长起来；开展以培养特色教师、专家教师为主的“名师工程”，实现学校创办“文化底蕴深厚、名师云集、人才辈出的名校”的办学理想。
本真德育模式
促进学生全面和谐发展
德育是素质教育的灵魂和核心。学校德育目标是培育善良、高贵的灵魂，让学生志存高远、胸怀天下，背负理想抱负，拥有大众情怀，具备真人本色，成为国家有用之才。
学校德育指导思想是突出本真教育这一主题，解决“学习三大问题”。“学习三大问题”即在低年级段培养学生良好的学习习惯和品质，使其好学；在中年级段加强学生学习思维品质的训练，使其善学；在高年级段加强学生理想信念教育，使其乐学。
学校德育内容体系主要是根据中小学学生身心发展特点和成长规律，把以文明向上为主题的思想道德教育、以成人成才为重心的理想信念教育等德育内容融合在各年级不同的教育时段，形成系列完备、层次分明、规范科学的德育工作内容体系。
家校结合是德育的有效途径。为完善学校、家庭、社会“三位一体”的教育体系，该校成立了新一届家长委员会，倡导家长积极参与文明校园创建，先后开展了“我与校长面对面”“亲子同读一本书”等活动，举办了“名师驾到”家长学校大型公益讲座等，增强了家校之间的沟通和交流。
另外，为营造浓厚的读书氛围，该校利用暑假组织26名教师参加了山海读书训练营，组织学生开展了“和父母同读一本书”、评选书香家庭、 图书漂流等活动；每周都举办师生读书汇报会，进行经典诗文诵读。
本真教学方法
洗尽铅华始见真
学校本真教学是以“培养学生勤奋学习、主动学习、善于思考、大胆质疑的学习品质和良好的学习习惯”为根本目标，以“学生真实、真正的发展”为起点和依据，坚持“真教、真学、真发展”的教学原则，强调回归教学本真，追求真实、朴实、扎实的课堂本色和简约、灵动、高效的课堂境界。作为濮阳市校本教研示范校，该校积极构建本真课堂，打造了本真教学新模式。
学校教育教学工作思路：一是建设本真课堂。该校遵循教育教学规律和学生成长规律，建设“立做人求知之本，求人性治学之真”的课堂，打造“三优化”本真课堂。“三优化”是优化课堂的三个主要环节，即优化学生的读、习、思，从而打造有思想、有智慧、有生命活力的生态课堂。
二是教学科研实施精细化管理。该校严格落实教学常规管理精细化的“三项要求”：教学常规管理变粗放为集约，注重规范化和科学化，对教学备、讲、辅、批、考全程实行精细化管理；变事务为业务，把工作重点放在严格落实骨干教师培养，落实学生培优补差“四清”的具体人、具体事上；实行教师与学生、过程与效果两手抓，突出学习的实效性。校本教研是教师专业化发展的必由之路，也是学校教育教学质量提升的核心手段。因此，该校要求教师对待校本教研的态度必须是精心。在校本教研过程中，无论是教学反思还是课题研究，教师对待每个环节都要精细。该校培养教研名师，让教师亮起来；新老教师结队，让教师动起来；学科教研活动，让教学工作活起来。该校通过校本教研促进教师专业化发展，校本教研的成果必须是精品。
本真活动开展
有趣有效又难忘
学校开展本真活动，就是通过顺应儿童的天性，达到了寓教于乐、晓理于行的目的。在狠抓教学质量的同时，该校根据学生的年龄特点，结合“六一”国际儿童节、国庆节等重要时间节点，开展丰富多彩的活动，使学生学在其中、乐在其中。
为加强学校精神文明建设，营造文明校园创建氛围，该校开展了文明班级、文明教师、文明学生、“五好”文明家庭、师德标兵、巾帼建功标兵等评选活动。2017年，该校共有2名学生被评为市级文明学生，143名学生被评为校级文明学生，2名教师被评为市级文明教师，15名教师被评为校级文明教师。另外，该校有2个班级被评为市级文明班级，7个班级被评为校级文明班级。
千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。教育是慢的艺术，绝非一朝一夕之功，更不可能一蹴而就。追求本真是一种理念，指挥着我们的每一次行动；追求本真是一种文化，指导着我们的每一次思考；追求本真是一种境界，指引着我们在一次次前行与顿悟中倾听教育最真实的声音。
学校发展的蓝图已经绘就，斗志昂扬的市十中人正砥砺前行，我们坚定信念，坚持用自己的心血和汗水实现市十中的平地崛起，坚持用每一名学生的成功成才来讲述最美丽的本真教育故事，相信市十中会把这片教育的天空描绘得更加美丽。
