担任班主任工作十多年，就在今天我感到前所未有的挫败感。我最终没有管理好自己的情绪，向学生发飙，抱怨、斥责、惩罚持续了整整五分钟，班里没有人再多说一句话，可能这突如其来的愤怒吓住了他们。等心情平静下来，我跌入了懊悔的深渊，心想这大概是我最丑、最无能的时刻。就在今天，在学生面前一贯保留的温文尔雅的美好形象轰然倒塌，我自责不已。

生气的导火索来自我班的插班生王小江。说得不好听一点，这是一个油盐不进、是非不分、自作聪明、内心自卑的学生。初识他，也连着认识了他爸妈。在与他们的交流中，我感受到他们对教育孩子的茫然与无措。由于忙于生意，他们错过了孩子成长的陪伴。王小江得不到关爱和关注，从小顽劣不堪，与爸妈的关系很疏远。就是这样的状态下，他来到了我班，毫无选择可讲，我不情愿地收下了他。自此麻烦不断，他上课睡觉、看小说、垃圾乱扔，这些让我班在年级评比中名次下降了好几个。更让各任课老师有意见的是，他严重拉低了我班期中考试的平均分。我忍无可忍，当着全班学生的面，狠狠地指责了他。我终于做了那个最无用的自己。

在班级管理中，我曾经豪情万丈，坚信自己只要付出爱心、耐心和真心，定会走进学生的内心。但事实上，我有意和他靠近，他马上就躲；尝试与他谈天，他闭口不言。我试图走进他的内心，这根本就是不可能的事。软法行不通，硬的不能来，到底该怎么办？好巧的是我有幸参加了班主任培训研修班，聆听全国优秀班主任的报告，让人感受颇多。它让我知道光有爱心、耐心和真心还远远不够，还得有慧心，需要学习科学的管理方法，熟知教育学、心理学、社会学这些理论知识并予以实践，使学生工作跟上时代发展的步伐。了解到这些，我暗暗地开解自己，决定改变策略。

机会终于来了。这天，王小江躲在厕所吸烟，被别班学生发现并告知了我。办公室内，我自顾自地忙着，没有理他。他眼神躲闪，低头不语，表情沮丧。二十分钟过去了，他终于忍不住开口说：“我承认我吸烟了，咋惩罚，我认！”我说：“两条路可选，一种情况是把你上交政教处，罚款或劝退；另一种情况是我给你瞒着，你家长也不会知道，但前提条件是以后必须听我的。”王小江选择了后者。事情好办了，以后的他可积极了，时不时地去办公室向我汇报最近几天的学习情况，也懂得了分享自己内心的想法。王小江学习有了进步，脸上显现出羞涩与微笑。

终于有一天，他走到我面前找我诉说并寻求帮助，被信任的幸福感瞬间填满我的内心。是呀！这大概就是世间最幸福的事了，我愿是那个最幸福的人！