本报讯（记者 董慧）2007年，王爱红不顾家人反对，放弃了城市里的优越条件，来到濮阳县文留镇东王庄小学当了一名乡村教师。她深知基层教学的困境，不断尝试课程改革，改善学习环境，积极搭建青年教师成长平台，梦想在贫瘠的土壤上办出有特色的乡村教育。

2019年，教育部启动了中西部乡村中小学首席教师岗位计划试点工作，王爱红抓住机会，积极申报，成为乡村首席教师并组建乡村首席教师工作室，吸纳更多和她一样有教学梦想的青年教师为工作室成员，共同探索更优质的乡村教育，点燃了农村教育的新希望。

“啊？这不是给我们上网课的王老师吗？”在一次去东关小学学习的过程中，王爱红被好几名学生认了出来。为了整合资源实现自我专业成长，王爱红联合濮阳县127所村小，形成微型学校联盟，积极发展“互联网+教育”，利用CCtalk鼓励老师当网师助教开设夏加尔美术、快乐韵律操等10个社团，带领团队开设《生命尊享》《濮阳英语》等网络课程，除了濮阳县的村小，这些课程涉及贵州、四川等地53所学校，近万名孩子受益。

“王老师教会了我很多课本之外的知识，比如说生理期保健和防止校园暴力。”王爱红不仅关注着优质乡村教育的发展，还关心着学生的身心健康成长。一年夏天，王爱红偶然在校园看到一个男孩穿着厚厚的棉鞋从她身边跑过，在了解这名学生的父母常年在外地打工、奶奶精神失常、缺少家庭关爱的情况后，她默默为学生准备了一双凉鞋，以学习进步为由奖励给了他。

据了解，王爱红组建的乡村首席教师工作室成立以来，以“每人制订一份规划书、同读一本专业书、共研一个小课题、每月一次示范课、每人一节展示课、每周半天校本研修”的“七个一”工程引领乡村教师专业发展；开设的网络课程走进了2019年第五届中国教育创新成果公益博览会的现场进行了经验分享，2020年荣获了国家级课题；2021年4月，在“河南省乡村中小学首席教师岗位计划试点工作现场推进会”上，王爱红和工作室成员生动呈现了工作室从创建到发展壮大，引领乡村教育走向专业发展的经验和实践。

“我会利用乡村首席教师工作室和名班主任工作室，引领更多的乡村教师立足乡村，向下扎根，让乡村教育绽放新时代光彩。”在得知入选“出彩河南人”2021最美教师候选人时，王爱红这样说道。