拥有研究生学历的她，本可以留在繁华都市；与爱人两地分居的她，有理由去实现家庭团圆；摘除一颗肾的她，本应该选择轻松一些的岗位，但她却做了最“不明智”的选择：与爱人两地分居，独自照顾3个老人、2个孩子，拖着病体坚守在三尺讲台，这也是她心中最难舍弃的舞台。

范县颜村铺乡中学语文教师马利英，是一名共产党员。十八年来，她一直坚守在农村教学一线，把最美好的青春都奉献给家乡，用一腔热情滋养着未来，用知识改变着农村孩子的命运。

破土——初登讲台燃激情

马利英在颜村铺乡马庄村长大，在颜村铺乡中学读完初中。农村的成长经历让她明白，农村孩子要想改变命运，教育是基本的条件，农村要想发展，也得以教育带动。所以，马利英很早就确定了自己的人生目标：成为一名人民教师。大学毕业后，马利英通过招教考试实现了自己的理想。

2004年，她满怀壮志走出了校门，走进了农村教育的天地。参加工作以后，她时刻不忘提升自己，在教学中积极改进教学方法。为了提高学生的学习兴趣，每次单元小测试，她都要发奖状，有优秀之星、进步之星、努力之星等，肯定学生的努力和进步，让学生们切实感到被关注。为了激发学生的学习兴趣，她独创了诗词开篇教学法，让学生积累古诗词；为了培养学生的写作习惯，在完成常规的作业外，她引导学生每天写日记，并坚持每天批改。她说：“这样不仅可以提高学生的写作水平，还能从侧面了解他们的思想状态。”这种工作方法，她一直沿用到现在。

颜村铺中学的学生有80%都是留守儿童。那是2005年的一个上午，马利英发现班上的两个孩子撒谎请假，八成去了网吧上网。她骑自行车一个多小时，到范县老城的小网吧挨个寻找，汗水湿透衣背，学生满眼惶恐。没有训斥，甚至没有批评，有的只是和风细雨般的谈心，一个小时、两个小时，两个学生既感受到知识的润泽，更收获了妈妈般的慈爱。一年后，他们双双考上范县一中，后来又进入不错的大学。

后来，其中一个学生给马老师打电话：“谢谢您那次把我从网吧拽出来，没有那一次，我不会考上高中，也不会考上大学。”

蜕变——重返讲台放光彩

“要想给学生们更好的教育，提升自己是首要的。”于是，在繁忙工作间隙，马利英把业余时间都用在硕士研究生考试上，“有时每天只睡两三个小时，有时一坐就是多半天。”终于，功夫不负有心人。2008年，马利英被西北师范大学录取。

虽然读的是全日制研究生，虽然远在千里之外的兰州，马利英在读研究生期间，每到假期都要回家，给学生们上课，把自己在学校的经历，学到的新知识讲给同学们听，让他们知道外面世界的精彩。

三年时间很快就过去，马利英又走到了人生的十字路口。她研究生学的专业是古典文献，导师推荐、同学建议、专业发展、职业前景……一系列的因素好像都不能支撑她再回到老家教书。

而马利英的另一半也已经研究生毕业，由于老家范县并没有适合他的就业岗位，只好选择在四川工作。虽然表示支持马利英的选择，但是也建议马利英考虑跟他在一起打拼，共同经营自己的生活。

广阔的发展前景、现代的大城市生活、爱人的长相厮守……对任何人来说答案都再明显不过，但在马利英这里，却显得如此艰难。举棋不定的时候，她又回到家乡，寻找内心的答案。

离开这几年，学校也发生了变化，校园环境好了，同事也多了起来，学生的考试成绩越来越好，许多贫困家庭的孩子通过努力学习考上理想的学校……这何尝不是马利英的心愿。

2011年7月的一天，马利英正在家中读书，听到有精神问题的邻居大嫂正在追打孩子。9岁的孩子看到马利英出来，急忙躲到她身后，众人也劝走了发怒的母亲。“姑姑，你是老师吗？你会教我吗？我想读书，我想考大学，我想当医生治好妈妈的病。”望着稚嫩的眼神，马利英一时不知道回答。“我以前是老师，但现在我想去外面的世界。”话到嘴边，却说不出口。看着那无助的眼神，她说了句：“你好好学习，等上了初中，我就教你了。”

安抚好孩子，马利英马上把自己的决定告诉了远在四川内江的爱人：“我还是想留下来，我还是想回到原单位去教书。农村孩子真的需要我，我想告诉他们外面的世界，我想把我学到的知识教给他们，虽然成功的道路不止读书这一条，但它是最近的一条。”这个决定虽然在那一瞬间作出，但这些话好藏在心中很久了。

笃爱——患疾不舍师生情

“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”接下来的日子，马利英结婚生子，由于爱人远在四川工作，家庭的重担都压在了这个乡村女教师肩上。

学校早读6时开始，马利英提前半个小时离开家，半睡半醒的孩子有时哭泣，有时拉着她不让走；学校21时放学，马利英回到家已近22时，除了睡觉，每天陪孩子时间不到一小时。

有一次深夜，5岁的儿子突然上吐下泻。她把8岁的女儿留在家中，抱着儿子赶到范县人民医院，医生却告诉她需要去市医院诊治。她匆匆打了出租车，赶到市人民医院已是凌晨3时多。

想想远在“天边”的爱人、年近80的公婆、年过古稀的父亲，马利英只能一次次更加坚强，“孩子会慢慢长大，学生学业却不能耽误！再者说，陪孩子、陪老人都可以在周末”。但是等到备好课，她留给家人的时间也是有限。

天有不测风云，2016年暑假，马利英的儿子八个月、女儿仅三岁，学校通知让她带初三语文。她深知毕业班任务繁重、责任重大，不能有丝毫懈怠，早早开始教学准备工作。有一次突然疼痛难忍，马利英不得不住院治疗。后辗转多家医院，最后确诊为肾结核，需要摘除一颗肾。

手术过后，学校考虑到她的身体状况，就让她做图书管理员。照看图书馆期间，她仍然兢兢业业，认真记录图书借还情况，并利用自己的专业优势向同学们介绍适合阅读的图书。学生受益匪浅，经常送去棒棒糖、苹果对马老师表示感谢。不到半年，马利英再次登上讲台。用她的话说，就是“我不能离开同学们！”

师德如炬，照亮学生的生命；师德似火，点燃孩子的热情。马利英逐梦圆梦、全力以赴，在大学毕业、硕士毕业、罹患重疾中，三次义无反顾地登上讲台，一步一个脚印，寻梦而行、一路追光，砥砺前行，照亮童心梦想，力争为飞速发展的范县乡村教育添上新荣光，孜孜以求、无怨无悔。

本报记者 李世秀