了解 用眼去看、用心去体会

孩子上学以后，很多家长认为把孩子交给了学校，家长只是配合就行了，其实这种观点是错误的。因为家庭教育是一切教育的基础，家庭是孩子成长的沃土，如果利用好家庭教育，会对孩子的成长，起到较大的推动作用。

不管教育哪个年龄段的孩子，首先要做的就是了解。了解的方法主要有两种：学习和观察。

了解孩子每个年龄阶段的生理、心理发展特点和教育方法，观察孩子的表现，我们可以从书本、网上、有经验的父母、老师学习如何应对。父母应该提前了解每个年龄段孩子生理、心理发展特点和教育方法。孩子上初中之前，要提前学习和了解青春期孩子的特点。当遇到问题时，要和家人、老师、和孩子同班的家长进行交流，然后进行思考。

然后是观察，无论是老师、同伴、包括孩子自己告诉我们的看法、观点，都只能做参考，重点还要用我们自己的眼睛去看、用心去体会，观察孩子的行为，去感悟和实践，不断进行反思和总结。意大利教育家蒙特梭利发现孩子的发展有敏感期，抓住了敏感期，会起到事半功倍的效果。这就需要家长观察和交流创设环境，发现孩子最近喜欢什么，对什么感兴趣？特别说明的是：“要允许孩子犯错误！”用一颗平常、宽容的心对待孩子的错误。鼓励孩子探索这个未知的世界，在犯错误的过程中不断地成长。

沟通

拉近心理距离

要站在孩子的角度说出他的想法，和孩子成为朋友。让孩子向你敞开心扉，帮助孩子解决问题和困惑。

幼儿期的沟通，更多的是需要陪伴，青春期的沟通更多的是倾听和尊重。可以常问这三句话：“你今天开心吗？你今天有什么收获吗？需要我的帮助吗？”当孩子把他的所听、所闻、所感讲述给我们听的时候，一定要给予回应，让他知道我们在听，和孩子产生共鸣，这样孩子与家长就会无话不谈，成为朋友！

唤醒

成就孩子做最好的自己

孩子是一颗种子，让他以自己的方式长大。蒙特梭利认为孩子的成功，主要是由他自己完成的。成人的帮助最重要的是：“没有从根本上打扰过他，在关键时刻爱过他、唤醒了他，使他找到了内在的感觉，帮助他建立清晰准确的概念。”先要唤醒家长内心这颗追求幸福的种子，以一颗平常心、利他心、止于至善的心来生活，做最好的自己，平静、包容地看待孩子，以一种赞赏、赏识的眼光来欣赏孩子，成就孩子也做最好的自己。唤醒孩子，其实也是帮助孩子正确地认识自己、了解自己，使他更优秀！