美国作家吉姆·崔利斯说：“你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有——我有一位读书给我听的妈妈。”翻开《朗读手册》，便被这句醒目的话打动。

十年前，我和女儿开始携书共读，七年前，儿子加入阅读的队伍，从此，书便成了我和儿女的交流方式，家中几千册的藏书见证着我和孩子们的共同成长。截至目前，我们借助录音软件已经录制了几千条音频故事，收获了许多小粉丝，很好地培养了孩子们的思维能力、专注力和语言表达能力。

亲子阅读是一条幸福的不归路，要想帮助孩子养成良好的阅读习惯，让孩子终身以书为友，实现让阅读像呼吸一样自然，家长身体力行地带动，将会起到事半功倍的效果，亲子关系也在阅读中更融洽。怎么共读呢？我们是这样做的：

1.录音打卡记录，发起六年挑战。我和孩子爸爸商量，每晚早点回家，像爱丽丝的父亲那样，和女儿、儿子来一场六年或者十年之约，做好长足计划，每晚睡前至少半小时，利用录音软件记录每日所讲，轮读、点读或者分角色读，让数字来见证共读的成长。

2.做好阅读前准备，边读边交流讨论。阅读之前，我们都会先浏览一遍，列出一些带有教育意义的小问题，诸如词语的意思、情节的预测、对书中人物的评价等，在轻松愉悦的讨论中引导孩子“向着文字更深处漫溯”。

3.读到精彩处，戛然而止留悬念。没有不喜欢听故事的孩子，当你把悬念最大、最精彩的故事绘声绘色地读给孩子听时，一般不会有孩子拒绝。等吊足了孩子的胃口，你再为“忙”找借口，把书放在那里，孩子自然会情不自禁地捧起书，去探寻书中的奥秘。

4.留存日常话题，无意中巧用心。作为家长，我会时常关注同龄孩子爱读的童书，抽出时间翻读下每学期的必读书目，在茶余饭后和孩子们讨论书中的故事情节、人物、语言等。不经意地和孩子聊书，不仅让孩子感受到爸妈的关注，还会找到阅读的成就感。

5.开展读书交流，反复咀嚼常留香。每读完一本书或者一套书，我们都会在每周家庭会议上进行读书交流，有时演，有时辩，分享自己的阅读感悟和收获，或者找到书中最精彩的部分进行全家共读、共赏。孩子从输入到输出，阅读交流倒逼孩子再阅读，感知精华，内化语言。