周末，朋友来我家串门时，带来了一箱柚子。箱子里的六个柚子颜色金黄，个头饱满，甚是喜人，我想和班里的孩子们一起分享这份喜悦。

我把柚子带到班里，对孩子们说：“谁表现好，老师就奖励他吃柚子。”话音刚落，教室里变得很安静，孩子们一个比一个坐得端正、认真。我费了不小的劲儿终于把六个柚子剥好了，并逐个分给了孩子们。看到他们那满意的小表情，我也高兴极了。

没想到，第二天早上，学生小红对我说：“老师，小亚说你分柚子不公平，她还对她妈妈说全班同学都分到了柚子，就她自己分了一半橘子。”

的确，我只分给了她一半橘子，因为当天上午放学前小亚有点发烧。不过，在分柚子的时候，我已经对小亚说过了，柚子上火怕你吃了不好，给你吃橘子吧！

我以为这件事就这么过去了。不料，晚上收到了小亚妈妈的一条长长的信息：“老师，昨晚孩子很伤心地说，孙老师不喜欢她了。”我和她好好聊了聊，跟她说清楚了事情的来龙去脉。

教育无小事，事事都牵涉每一个孩子的成长和每一个家庭。我努力回想着这一天的细节，到底是哪儿让小亚觉得受到了冷落。哦！原来是发作业，之前经常安排小亚收发作业，今天由于她的同桌小慧作业进步很大，就临时起意安排给了小慧。孩子的心灵是最敏感的，哪怕一个小细节的变化，他们都能够极其迅速地感受到。我一定要把这根扎在孩子心里的刺拔出来！

下午，去学校的路上，我专门去超市买了一支柚子味的棒棒糖，见到小亚，我很温柔地和她聊了聊，并解释了收发作业这件事，郑重地告诉她：“你在老师心里特别特别重要，老师也很喜欢你，以前是，现在是，以后也是！”说完，我掏出了她的专属棒棒糖，她眼里泛着泪光抱住了我。那一刻，我感受到一种爱的交融与传递。我觉得很幸福，因为我拥有孩子们的爱。

六个柚子这件事看似微不足道，却折射出背后的育人价值和教育的温度。我深深地反思了自己，对于学生而言，教师的一言一行，甚至每一个表情都可能对学生产生影响，可能成为孩子成长道路上的关键环节，所以，我们一定要把教育做得精细，因为教育的细节是培养学生成才的细沙。

教育是一门技术，更是一门艺术。在教育这条漫长的道路上，只有教师拥有足够的教育敏感，捕捉教育的每一个细节，才能体现教育的意义，而一处处细节、一则则故事就像一点点星火，凝结了爱与智慧，终将汇聚成万丈光芒。