“我们学习语文的最终目的究竟是为了什么？”王崧舟教授在他的《爱上语文》一书中告诉我们，北宋大文豪苏轼身上藏着问题的最终答案。

王教授在书中特意谈到苏轼的生平，并为他的人生境界所折服。苏轼一生经历过三次大的贬谪，还有数不清的挫折与磨难，尤其是在“乌台诗案”这样重大的人生节点后，仍能笑面人生，苦中作乐。在被贬官黄州期间，苏轼写了一篇非常简短的散文《记承天寺夜游》：“庭下如积水空明，水中藻、荇交横。”被王教授称为“描写月色最精彩、最诗意的文字”。一般人赏月，必然仰望天空，因为皓月当空、月在九天，但苏轼赏月，偏偏看地上，看中庭。这不仅是一种物理空间的差异，更是一种心理空间的不同。句中无一字直接写月色，但又字字写月色。洒落中庭的月色，是空灵的又是明净的，其实是无色的，正因为月色无色，才会借竹柏之影来衬托无色的月色，这是一种背面敷粉的绝妙笔法，其实，这不只是一种技巧，而是彼时苏轼心境澄澈，内心无一丝杂念的心境。苏轼虽被贬，但仍心境空明，纤毫不染，他不像普通人一般因琐碎生活、功名利禄而失去了“闲心”，他用诗意的眼睛发现生活的美、人生的美，他用文字重新确证了天地的诗意和大美，更用生命发现了天地诗意和大美。

“我们学习语文的最终目的究竟是为了什么？”王教授号召我们，要像苏轼那样，用语文成全自己，创造自己生命的不朽。而仰观苏轼的空明心境、诗意人生，我们不得不感叹：真正的大美不仅在天地，何尝不在自己的内心世界？真正的诗意不仅在风月，何尝不在自己的精神境界？在快节奏的生活中，在繁忙的工作之余，可否像乐观豁达的苏轼一样，留一份“闲心”、找一片精神的净土给自己？

阅读、写作，便会让大美在内心、诗意在精神！一卷在手，清风满怀；用文字记载自己的心灵和人生，让我们做幸福的阅读者、写作者！